嘉義縣飆上網　　活到老學到老

【記者陳慧萍／嘉義報導】

　　早期的嘉義縣主要是農業縣市，上網比率偏低。隨著近年科技化的改變，嘉義縣政府主辦全民上網的學習課程，除了可以幫助個人拓展視野、拉近家人間的情感外，更可以藉此了解年輕族群的思維。

　　根據行政院研考會96年數位落差調查報告中，嘉義縣政府因應嘉義縣會上網的比率偏低，配合政府經費來源，開設了基礎和進階的上網學習課程。退休人士侯添教表示，學習這樣課程，主要因為年輕的時候缺少機會學習，而且自己對電腦這一方面也有興趣。早期的嘉義縣主要是農業縣市，面對科技化的趨勢，逐漸在現今跟上了網路時代的腳步。嘉義縣政府資訊管理科技士王銘宏表示，民眾開始上課之後，就可以輕鬆學會用線上聊天網站和國外的小孩等做為溝通的工具，以拉進親子間的感情。因為網路的發達，即使在家也能知道社會上發生的事情，退休人士林慶仁表示，學習上網可以讓自己與社會不會太疏遠，趕上時代的腳步，也多一點了解目前社會上的情形。此外，外籍人士的學員能透過上網學習簡單的步驟，也可以在網路世界裡找到屬於自己的文化領域，隨時得知母國的發展動向。

 
上網課程會有母子檔的親子教育，拉近親子關係。
圖片來源／嘉義縣政府提供
 
　　透過課堂老師的教學，學員根據老師簡單的講述和講義內容的步驟，可以按部就班學會相關課程。王銘宏表示，因為配合民眾的需求，老師面對不同的學員都必須採用不同教學方式，例如透過小遊戲的內容教學，讓不會使用滑鼠的學員學會使用滑鼠的動作技巧。小遊戲的技巧性練習在於像是連連看的遊戲，學員必須在有限的時間內，將遊戲要求相連的實體聯在一起才算勝利，透過這樣的學習，學員就能更快速無誤地學會滑鼠操作模式。

　　課程的安排主要會根據鄉鎮民眾的時間和距離作為首要的考核方向，配合鄉鎮的工作時間作息，上課時間不能和當地工作時間重疊。課程地點的選擇，則以民眾為首要的考慮因素，鄉鎮附近的學校或是鄉鎮所就會成為上課的地點，而行動車也會行駛到社區民眾較為密集的社區，以符合民眾的便捷需求性。另外，課程講師大多數會是上課地點鄰近學校的電腦老師，利用在地的人力資源推動在地的社區發展。

　　各鄉鎮在積極推動該活動之餘，其實也在推動社區民眾感情的聯繫。嘉義縣大林鎮中林國小訓導組長林連發表示，民眾都會結伴而行一起去上課，透過聊天也可以互相交流學習心得。民眾聊天的領域不再局限於一般的閒話家常，有時就會帶入課堂上所學習到的部分當為交流，讓學員如同再一次的溫習課程。

　　嘉義縣所辦的上網課程，不僅推動鄉鎮學習風氣，也讓鄉鎮間的民眾可以互相學習和交流。在課程的背後具有深厚意義，民眾不但有機會主動接觸網路資訊、聯絡親朋好友的感情，也確實地學會如何使用網路，讓民眾受惠不淺。