108課綱是台灣教育改革的一部分，主旨在更新課程內容和教學方法以及升學管道，以培養學生的核心素養和能力。
但是教育部沒有想過 108課綱是否真的對學生有幫助亦或者沒有考慮到學生壓力是否會增加和減輕 讓我們來聽看看他們的說法叭
因為108課綱強調跨領域學習、素養導向和彈性學習，讓學生更有彈性地發展與學習，除了強調核心素養和跨領域學習外，108課綱還重視培養學生的批判思考、創造力和解決問題的能力。它也強調多元評量和教學評鑑的重要性，以確保學生的學習成效得到有效評估和改進。
經過這次採訪 我們可以發現大家對於108課綱的看法 都不同 正面的部分 關於學習歷程檔案來說 是可以很好檢驗一個人高中三年的成果
相關單位會選擇108課綱作為教育改革的一部分 我們對於這個課綱是有一些期待的 但我們實際採訪下來發現 負面評價比較多 相關單位最開始希望的和實際做到的有落差 應該去正視和處理這個問題 後續就來看看相關單位會怎麼處理吧
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