專訪
屏東科技大學 水土保持系
教授 李錦育
成長 求學過程
時間:2020年8月19日 下午
地點: 屏東科技大學 李錦育教授 辦公室
主要內容為
1.成長過程
2.求學過程
共計約12分鐘 口白字幕如下
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老師 可以介紹你的 成長及求學過程
簡單說一下
我是在 宜蘭出生的
那小時候 因為爸爸工作的關係呢
搬了幾次家 所以到 高中畢業之後
就到外地求學 所以說 我實際上
在宜蘭待的時間 只有到高中畢業之後
也就是 告訴各位
我在外面 流浪四十幾年了
所以呢 有時候 人家要我 唱卡拉ok
我一定會唱 很重要的 兩首歌
一首叫做 浪子的心情
因為 我這樣像 浪子漂泊
第二個 因為 我離開家很久
所以呢 第二首 我最喜歡唱的
也是很有感覺 每次唱
心裡 都很感動的 就是
媽媽 請妳也保重
因為我媽媽 現在跟 哥哥住 大嫂住
所以 每次 當我從台北
不管是 坐鐵路或者是 坐這個
所謂的 葛葛瑪蘭(巴士) 一出雪隧
或是 怎樣看 到龜山島
眼淚 都掉下來 為什麼
因為近鄉情怯
最有資格 唱一首歌 叫離家五百里的
就是我 為什麼 因為 我從屏東
到宜蘭 就剛好 五百里
每次 one hundred mile two hundred mile
我的心 就覺得 很澎湃
那求學過程當中 我想很重要的...
就要 非常感謝 我碩士 博士
台大森林系 陳(信雄)老師 對我的指導
以及不嫌棄 我算 一個門外漢
為什麼 因為 我大學讀的
是一個 木材加工的 專業
所以 我當我到 另外一個領域
水土保持 水文 防砂工程
坦白講 我是完全 是陌生的
所以 你如果問我 求學我最 最最感受的
或是 我是覺得說 其實我 要跟後面的
很多的主題 如果連在載一塊的話
很簡單 其實 興趣是 可以培養的
為什麼 當你對一個 完全陌生的 領域
去學的時候 你是一張白紙
你沒...有 就算說 那個水 杯子是空的
你可以 裝很多東西
可是 我們現在 很多同學都說 我知道了
實際上 都已經 被一些雜念 所偏了
可是 當你在做 求學過程當中
我都上課... 也跟學生講
我是 最沒有資格 教你們的 為什麼
因為 我大學 完全 沒 接觸過
可是呢 我現在教學生
我完全 沒有接觸過的課
我覺得 我很難過... 不能說 很難過
我是說 我有點心虛 可是呢...
我是認為說 我起步 雖然比人家慢
但是呢 我要 很認真 我們...
有一句話 學貴有恆
學習 要有恆 對不對 然後呢...
更重要的 勤能補拙 因為我很笨
所以 我的 我的嗜好 很簡單
就是烏龜 為什麼 因為烏龜 爬得慢
但是 一步是 一腳印
我這樣 一路走來
所以 我這邊 有非常 非常多的 烏龜
我看到烏龜 慢慢爬 慢慢爬
就像我 現在 爬到現在
不是說 很好 但至少 每走一步
都留下了一些腳印 所以說呢
求學過程當中 包括我在 讀博士的時候
都還在 跟大一的新生 在學什麼
學地質學 學所謂的水文學 還有呢
就是 非常基礎的課程
我都跟他們 一起學 這個地形學
在地理系 聽王鑫教授的
然後到 地質系 王源教授的
所以說 很多很多的 基礎課程 坦白講
我是在 博士課程的時候呢 才接觸的
但是 我到 我到這邊來教
已經教了 三十年的水文學
我都覺得 有時候 感受...
但是 我認為說 因為...
我對學習來講 是一個不斷精進的
雖然 我很笨 可是我覺得 我是很用心
而且 很勤勞去做
這就是我求學的一個 大概的過程
當然 這個中間 也去了 美國
我想 那個是 另外一個階段的 一個體驗
這樣喔 第一次 聽到老師 這樣說
我看一下第二段 等一下
你讓我 休息一下
教學的感想
還有甚麼 酸甜苦辣
學生面 教學面 跟業界面 技師
當我到屏東農專 那時候 民國78年 來這邊教的時候
我教了三年之後呢 我發現 我對不起學生
為什麼 因為我能 教學生的東西
好像 黔驢技窮 好像沒有什麼 可以教學生
所以 我那時候 我告訴我自己
我一定要 好好再去學習
所以 我那時候 考國家的公費留考
那很 很幸運的 能夠錄取
我就到美國 科羅拉多州
因為 那時候是 我做集水區經營 一個尋根
在那邊 我看到了 學到了很多 教學上
其實美國人 他們非常的踏實
我印象 很深刻的
我去上 他們大學部的 水文學
其實當時 我已經是教授了
我是 我是去學習他們 如何教學
我不是說 我很會教
我看到說 老美到底怎麼 教學生的 結果呢
我看到 奇怪 這個年輕的講師 一個年輕的講師
來上課 就來上課 幹嘛 背了
兩個登山背包 來幹什麼
我才知道 他就把syllabus上課的
這個整個的 一個 這個學期
要上的 一個進度表 就發下去了
然後 他說 各位同學 你看
syllabus的 備註 remark 寫了什麼
我們這個學期 會上的補充教材
都在 這兩包裡面 你們要到 圖書館
去copy 兩週後 我會回收
考試啊 這是補充教材
看到 老美 不一樣 我們 我到...
我到現在 我都做不到
他們一個 很年輕的lecture 一個講師
都能夠 做到這樣 所以呢
而且他們的課 不像我們現在
台灣說 一次啊 這個兩堂 三堂
他們就是(星期)一 三 五 譬如 8點到9點 這樣子
然後就分 而且這個 課後
在一周裡面 至少差不多
就一個 Quiz 一個小考
然後 做一個的 一個所謂 學生的考核
不像我們 期中 期末 時候
大家還在弄 不是 他們...
平時 就非常重視 這一塊
有很好的 一個做法
這可能 也是我們要去學習的
教學經驗裡面 實際上
我到美國這一年 我學習到很多
他們教學的 一個方法以及
跟學生的 互動 然後呢
用比較 屬於啟發式的
不是說 我上課 都在自言自語
所以 上我的課的 同學呢
包括 現在我教 研究生的Seminar(專題討論)
他們坦白講 1點半上 我的課呢
他們中午 都不大敢吃飯 為什麼
因為 我隨時會 問他們 問題
所以 他們常常 會 胃痙攣
所以 他們說 老師 我寧可不要吃
不然的話 我很難過
那 為什麼 我可以 這樣做
因為 我自己要 備課 我今天 我要告訴學生
我今天要教你們 什麼東西
這是 我從美國 學到的
就是說 我們老師呢 現在的 時下呢
很多說 現在學生 什麼天龍國的
我想 這是錯的 為什麼
因為 老師沒有認真準備
老師沒有認真 教學生
現在網路隨便Google一下
太多東西 他在網路上 都找的到的
老師還是按照20年前
30年前的教學生 是不行的
所以 我的教學經驗 很簡單
我要不斷的6個英文單字 英文的字母 叫 UPDATE
我們老師 要不斷的 UPDATE
然後 現在最新的東西
我每一次 我如果今天或是
今年我教的 沒有比 去年更好
我是退步的 所以教學經驗裡面 能夠給學生的是
老師也要進步 而不是說 我照本宣科
然後 我就這樣 這樣 這樣可以重複30年
我覺得 這是老師 不負責任
學生 他願不願意 認不認真聽
這是 由老師這邊 我想學生...
坦白講 他可以 很清楚了解
這個老師 有沒有 準備
有沒有 來 告訴你 一些 比較UPDATE
比較 新的東西 所以呢
我想 也是 跟很多老師 一起
勉勵 年輕的 也好 或是甚麼
真的 我們當老師的 就是要
不斷的 去更新 我們的教材
還有呢 看到 不同的學生
他的一些反應 我們要 因材施教
所以 孔子之所以 偉大
我們上課 都是一視同仁 沒有錯
也沒有 性別之分 都沒有
可是呢 因材施教 是什麼
當學生課後 他用心來問你 問題的時候
你要因應他 問的問題的 深跟淺
來跟他 做一個 適度的
包括 研究生 也是一樣
所以說呢 在教學裡面呢
我這31年來 我收穫 很多
也就是說 把自己呢
不斷的叫 苟日新 日日新 又日新
我希望 這樣的話 能夠對得起學生
更重要 對得起自己 不然的話 就是每天在混
我覺得 這個 不太好
老師 再幾年 退休
我再三年半左右
所以說 還有一千多個日子
我想 我想還是啊 秉持著 這個
讓自己 把這個角色
很重要的扮演好 我覺得
這是一個老師 應該要做的
不然的話 每天都講同樣
這是 我就放了 留聲機就好啦
那我就 按下去就好了
那我沒有進步啊 我每天講 不好聽一點
就在混啊 我覺得 一點意思都沒有
大概就是說 從這麼多年 教學裡面啊
我覺得 真的當老師的 要做更好的準備
至於學生的部分 當然現在 科技這麼進步
我想大家 很清楚
我們老師 可能接收訊息
甚至 包括一些 影視的八卦
你可能 都要稍微 比學生 快一點
因為學生 他一開始 他搞不清楚...結果你一講
他眼睛 亮起來 引發他的 一個學習
不是你去講八卦 而讓學生注意力 在瞬間
很快的集中 他覺得說 老師 你也不是LKK
你也知道 現在發生什麼事情
我想這是 現在老師 要去注意的地方
而不是說 都是反正 就這樣子 太那個
學生 有時候 不見得
反而 你跟學生的距離 是很遠的
大概 在教學裡面 我們要去...
知道 學生 在想什麼
學生需要什麼 那這樣的話呢
可以讓 你的教學 更活潑
而且讓學生 更肯定你 在關心他們
你現在 大概有教過 多少碩士班或博士班學生
如果以碩士班 從1999年
從921 那個時候 20年了 超過20年了
那大學部 就是 從三專 到二技
到現在 四技 如果整個 加起來
應該有超過 二千位的同學
因為還有 就是外系的一些 通識課
甚至以前 教了十幾年的這個
所謂的 進修部的 一些課程
所以說 我想 孔子 有三千個弟子
我想 我也差不多啦 但是你說成...
比較有那個 可能沒有 72個啦
但是我想 一 二十個 應該有啦
就比較 我在我們水保相關的
大概 我印象所及 是這樣子
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