每到暑假，總有來自各地的大學生藉由各式的營隊，進入偏鄉，接觸許多孩子們，今年，教育部委託東華大學籌備了群英行腳英語夏令營活動，希望能增進偏鄉孩子對英語的熱情，但綜觀所有營隊，到底帶給孩子們甚麼了呢?
舉辦營隊不只是單向的給予，而是師生間教學相長彼此學習，大學生們也觀察到了偏鄉孩子的生長和學習環境
進到教育現場，在教學內容的設計上是否符合偏鄉孩子的需要，大學生們也開始有了反思和檢討
舉辦營隊或許都是以善意的志願服務為出發點，但過多的營隊是不是間接的造成擾民又或是對小朋友造成太多次的情感剝奪，都是值得我們關注和省思的
記者 陳昱瑋/採訪報導
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中（華民）國教育出來的年輕人下鄉，中國文青年散播的還是毒素
台灣在日本時代沒有偏鄉，為何中華民國的教育有偏鄉
高砂族的母語被中華民國的北京話屠殺了教英文是對的，但用華語教英文，華語會越說越流利