《台灣河溪學院》從河川連結性認識河川生態系統

台灣河溪學院已經進入第二堂課，4月23日邀請野聲環境生態顧問公司陳嘉修經理 分享「從河川連結性認識河川生態系統」，透過河川不同面向連結性（縱向、橫向、垂直）觀點，建立對於完整河川生態系統的初步瞭解。

大小不同時空尺度形塑現今看到的河川樣貌

在觀看眼前的河川時，最先注意到的往往是流動的水。不過，河川不僅僅只有水，「水流」是河川的關鍵亦是載體，其中包含水、水生動物、底質、有機質、營養及能量，上述種種因素影響河川物理、化學及生物相組成。

當我們看到的河川不僅僅只有水之後，再留心觀察眼前的河川，可能看到潭瀨、石頭及植物，但這還不是河川的全貌。嘉修老師提到河川由「大小不同時間及空間尺度」形塑，從微棲地、眼前的河段到整條河川甚至是集水區，從過去板塊運動到山崩地滑，不同空間尺度伴隨不同時間尺度營力形成現今河川樣貌，所以在設想工程措施時，會需要從系統性觀點來思考。

河川連結性具有多重方向性

河川連結性在空間尺度上分為縱向、橫向及垂直。「縱向連結性」指河川從上游到下游的流動，建置橫向構造物將會阻斷上下游間的縱向連結性，構造物上方因水流變慢，原該被帶走的細粒料沉積下來；構造物下方，原會沉積的泥沙或土石消失。橫向構造物破壞河川原有的動態平衡，改變物理型態，受影響的還有棲息其中的生物。

「橫向連結性」指河川兩側因為河水流量變化，和周遭水域與陸域連結現象。當橫向連結被堤防阻斷，大水來臨時使原河道內水體流量變大，而缺乏週期性漫淹，讓濱溪帶或溼地逐漸陸化及失去原有生態功能。

「垂直連結性」談的是水在地表和地下之間的流動。即使一段時間不下雨，河川仍有水在流動，水就是來自地下的孔隙流。近年有討論以伏流水（也屬於孔隙流）代替地面水取水，因其有取水量穩定、水質好、少河川擾動等優點，但嘉修老師特別提醒，孔隙流和地表水、淺層地下水皆是一體互相連動，因此需要嚴謹評估取水量。這也呼應河溪學院 去年課程 中趙榮台老師所言，國內對於河川地表下生態系運作還所知甚少，不應將開發利用視作無害而理所當然。

生物習性是長期與環境互動演化的結果，但因人為在短時間內逕行改變河川型態，生物洄游的路徑被阻斷，因繁殖、孵化、躲藏覓食……等等生存所需要棲地產生變化，牠們不一定能適應。

因各種需求讓河川連結性被構造物阻斷，需要留意水文會因此改變，以水為載體流動的物質和能量傳輸也跟著改變，同時，也會直接或間接對棲地及生活其中的生物造成影響。

參考資料

<島讀河溪>

-濱溪的植物群落 https://watereeft.wixsite.com/streamhabitat/7-riparian

-魚以食為天 https://watereeft.wixsite.com/streamhabitat/8-forage

-大自然的水勢能削減機制，是如何緩和洪水的暴衝的呢？ https://watereeft.wixsite.com/streamhabitat/9-fluvialpotential

-沖積河谷的觀察（下）: 靠經常變動而維繫的重要棲地 https://watereeft.wixsite.com/streamhabitat/10-alluvialvalley-2

-2023年台灣河溪學院 趙榮台老師「來談談健康的河川生態系」https://reurl.cc/yL7OyD

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★台灣河溪學院 系列課程全紀錄 https://www.twrna.org/minutes (一次全收看!)

(此系列13堂課程已全數開放報名，實體及線上同步進行，另提供課後2週影片回放 )

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