社區大學推動公民參與的想像與實踐

        宜蘭社區大學有門叫『社區記者/影像志工社』的課，之前沒有對外公開招生，是提供給社大志工參加的免費課程，今年（111年上學期）首次列入招生簡章中開放報名，改為保證金班，學員只要達到規定的出席率，可退回保證金。

       社區大學負有培育現代公民的使命，『關心並積極參與公共事務』被視為其中的要項之一，社大課程如何促進學員的社會參與？除了規定學員必須出席『公民素養週』、『專題講座』，把社會參與直接融入課程中，應該是最佳的實踐方式。

       不少社區大學都致力於公民記者的培訓，為何這個班是用『社區記者』而不是『公民記者』？這個思考也可以用來問：為什麼叫『社區大學』而不是『公民大學』？新學員王虹文表示報名的動機是，看到『社區記者』覺得很有趣，倘若是『公民記者』，想必有趣會變成嚴肅。

       對一般人從字面上的理解而言，『公民記者』強調的是公民自主報導的主體性，而『社區』讓人聯想到的是關注的領域，較『平易近人』，自然可以吸引較多不同動機的人，每個人有各自關心的議題，需求也不同，師生彼此互相學習，班級其實就是一個小社會。

       這個班上課是採用社會參與式課程，除了影像拍攝、處理的專業技術外，課程內容大部分是由學員決定的，每個人都有機會提出自己想做的主題，然後用班級團隊去支持、去實踐，基本上，班級經營的策略就是讓每個人都找到最適位置（包括老師），成就感和歸屬感自然凝聚整個班級。

       影像及媒體的技術運用是一種工具，可以是新聞報導、微電影或記錄片等，做為社區大學的課程，我們要用這些工具去做什麼，才是最有趣的地方吧！

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班上學員筱薇表示對台語有興趣，剛好有擅長台語演說的學員清鐘，於是我們設計了每次上課讓清鐘教筱薇講台語俗諺的課程，同時供學員拍攝錄製剪輯影片

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學員練習採訪林琨堯老師

影片為『社區記者/影像志工社』上課的採訪、拍攝、錄製旁白實做練習

參與學員

尤聰鵬、王虹文、沈芸民、林玉龍、林敏華、徐銘鴻、張貴娥

游筱薇、楊旺祥、楊清鐘、蔡龍秋、蕭夙真、陳永松

剪       輯 / 林琨堯（dov）老師

文字撰稿 / 黃淑瑩 老師