NS
「如果我搧扇子的時候就不可以紅燈」
OS
你現在還有在說台語嗎？在大稻埕這裡有個由「小水滴創意樂團」所舉辦的活動------我們去逛街。整個活動都用台語交流，這裡的每一個小孩，都講得一口非常流利的台語，從小就會聽又會講台語。
NS
小孩：「我這邊是做衣服和做褲子的，你要做褲子還是做衣服」
竹北兒四台語共學創辦人之一 Candy老師：「你可以跟客人說你要做長袖的，還是短袖的」
OS
這個活動的老師，也是推廣「母語家庭」的Candy老師，他認為台語應該要走出學校，在一般生活中越講越多，就會越流利。
BITE
竹北兒四台語共學創辦人之一 Candy老師：「台語對我來說是生活的語言，因為我小時候就是奶奶帶的，所以有講台語，我覺得，我很久沒講，把台語找回來的感覺很好，這就是生活的語言，講台語讓我有認同感和歸屬感。」
OS
結婚後到竹北生活，他發現這很少講台語的環境，決定把台語「撿回來」考取教育部的台語資格，推廣台語的活動。
BITE
竹北兒四台語共學創辦人之一 Candy老師：「在新竹要講台語比較找不到伴，所以我就在三年前，為了環境和台語的玩伴，我就帶著孩子一個星期去台北兩次以上，參加台北『牽孩子的手，走台語的路』共學團。
STAND
布丁、優酪乳，如果我沒講，你知道這兩個東西的台語要怎麼講嗎？Candy老師不只在學校說故事給小孩子聽，也常常受到邀請帶活動，讓孩子在生活當中就會講台語。
NS
（唱歌）
BITE
(你平常都跟誰說台語？）
小孩：「奶奶，或是媽媽」
（你生活中比較常說台語還是國語？）
小孩：「如果是從台語的角度想，應該是台語比較多。」
（你怎麼講得這麼流利？）
小孩：「從小就在母語家庭長大，就開始講了。有一些困難的地方，但如果積極一點接觸，也是需要花很多時間。」
（你會想和同學講台語嗎？）
小孩：「會，但是我會跟他們講一點點，如果他們聽不懂，我就會翻成華語跟他們講」
NS
竹北兒四台語共學創辦人之一 Candy老師：「你看他是深藍色」
OS
現在很多父母煩惱要讓小孩子多早接觸英文或其他語言，不管是哪一種，都是為了讓孩子有不一樣的刺激。那這樣同時講英文和台語會不會互相打結？本土語和外來語之間是不是有衝突？
BITE
竹北兒四台語共學創辦人之一 Candy老師：「我認為台語和英文不是非黑即白，我覺得有一些人，他想要學台語，但是也有兼顧到英文，就是兩樣都兼顧。台語的發音有濁音還有入聲，就是濁音和入聲，這是中文華語沒有的。所以小孩子從小時候，就是從兩三歲先會說台語，先把困難的學起來，中文等去幼兒園再學，我覺得是來得及的」
OS
不管是本土語言、中文、英文，多會講一種語言都是增加一個新的眼界。從小説台語，了解自己和整個本土社會的生活背景，讓台語變成生活的語言，越在地化就可以越國際化。
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