特殊畫家張程凱
介紹一位特殊畫家 張程凱先生。
由於程凱本人不會說話，所以通常都必需透過他的媽媽，以筆談方式來溝通。
訪 程凱媽媽 黃純靜女士
1.程凱是什麼樣的狀況?
程凱是出生後黃疸引起腦性麻痺，是個多重障礙的孩子。除了聽障之外 還有顏面神經受損以及手眼不協調的病症。
他到 5足歲才會走一步路。
2.程凱是什麼時候開始畫畫的?
其實，他開始畫畫是在國中的時候。
那是因為他的狀況特殊，在小學畢業進入國中時媽媽拜託校長說，看能不能在美術班給他一個名額 。本來的目的單純只是希望能夠訓練他手眼協調而已，只是 沒想到，後來竟然發現他對畫畫有這麼大的興趣。
因為他在學習上，一直都很辛苦，也有很大的困難， 他連筆都拿不好，哪裡想得到他會畫畫。
3.那又是怎麼樣的情況發現他對畫畫有這麼大的興趣?
高中畢業後，其實他很想去工作，他甚至自己出去找工作，但是人家根本就不理他。
他回來後常在紙上寫「找工作很難、老闆不要我、我沒有用。」
做媽媽的看了很難過，於是鼓起勇氣去問洗車的基金會，看有沒有機會給程凱一份工作。
那裡的主任就介紹程凱媽媽說，他必須先去庇護工場受訓。
他受訓2年左右，投入職場，成為所謂的小天使，他努力的工作了10多年，直到生病。
生病之後，他爸爸就不要他再去工作了。
於是程凱媽媽就問他，那你想做什麼？
他說，我要畫畫。
這時候才知道，他對畫畫有這麼大的興趣。
於是程凱媽媽就到大同社大去，也因此有這個機緣遇到姚遠老師，開啟了他的繪畫之路。
4.到社大之後，有比較特別的事發生嗎?
對，有一次，我和我先生外出回來，他一看見我們就哭了。
我問他為什麼哭？
他指著他畫說，
有生命，畫畫有生命。然後就大哭。
這才知道，原來這小孩子很感性。
自從開始學畫以後，他非常快樂，社大的老師、同學都對他很好，又鼓勵他參加畫展。這對他產生很大的影響。
5.去社大學畫之後，你覺得對他有哪些收穫？
程凱媽媽表示，可以說，老天爺給他另外一扇門。讓他碰到好老師、好同學、好朋友，我覺得這個就是他的最大資產。
訪 姚遠老師。
1.程凱當初來學畫的時候，是有多大的困難?
他拿鉛筆畫一條線，就要20分鐘，就光一條線。這樣他都能堅持到今天。
2.程凱有哪些成為畫家的特質?
他很細膩，他的理解與領悟力都很高，他對畫畫這件事有很大的熱情，看到這些就覺得有希望。
3.他最可取之處？
他非常投入 。
4.參加畫展對他有什麼影響？
當然，有很多人來收藏他的作品，對他是一個很大的激勵。
而他認為自己是個畫家的那分自信，才是難能可貴。
他雖然不會說話，不過，我在會場上看到他會主動遞名片介紹自己，能夠這樣和人交流，我感到非常感動，也很欣慰。
5.老師對程凱的畫有什麼評語？
他的畫乾淨、簡單、充滿純真，而且很有穩定感。
訪 社大同學 蕭小姐
問：程凱的畫看法如何？會協助他嗎？平常溝通能理解他的意思嗎？
他的畫構圖特別，用色大膽，他能看出和我們不同的角度，他很用心。不會很刻意協助他。簡單的情緒大概都能知道。
張程凱在他的成長與學習過程，經歷了許多不為人知的辛酸與困難。程凱的媽媽領著他堅毅的挺過每一個難關。
程凱非常努力地走著他的路，儘管每一步都是極為辛苦費力。不過，他今天在畫壇上已經展現了他的潛力，也小有知名度，而他也正一步一步走出上天給他的框架。
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