在中原大學服務學習中心督導策劃之下，8月4日至27日，中原大學商設、室設、物理、工業、心理、企管的6位同學，與遠見雜誌「決戰CEO」營隊3位高中生，組成了「『柬』不斷的愛四班」。延續柬一班、柬二班和柬三班的感動，再次前往柬埔寨，傳遞來自來台灣最誠懇的熱情和關心。
◎資訊、藝文教案兩面開攻，激發無可限量的潛力
柬三班與暹粒省當地發展組織KAKO、Wat Bo小學和暹粒師範學院合作，在市鎮與偏遠鄉村執行為期24天的藝文與資訊教案。志工們用最開放的心、嚴謹的教學態度來面對此次的志工行動。藉由每天的教案檢討、心得分享修正出更好的教學方式與跨文化合作。
在柬埔寨暹粒的貧困村莊，志工們教導圖書館員這些藝文活動的教學方法，教案包括肢體語言、戲劇、點描派技法、幾何造型(蛋形九巧板)等。圖書館員們實際上是各村莊知識傳遞者，可以活用這些教學法，增加村落孩子們的學習興趣，並激發他們無可限量的潛力。另外志工投入柬埔寨暹粒地區的縮減數位落差的資訊活動，志工們在Wat Bo 小學教導Word2007與PhotoImpact，在暹粒師範學院開設Excel2007與Photoshop兩門課程，參與學員可以在課堂上學會實用的電腦資訊技能。
◎從學員們的態度和行為中，找到了對自己負責的方式
室內設計系李沛臻同學說：「在台灣大家都知道『珍惜』這兩個字怎麼寫，但在柬埔寨，不論人事物，你會看到他們如何實踐『珍惜』。」
暹粒師範學院的Rina是這次上午Photoshop課程的學員，同時身兼學生會長的她，不僅每天都提早到教室練習昨天所教的功能，還時常撥空旁聽下午的Excel課程。她在課堂裡總是堆著滿臉的笑容，讓志工們體會到真正的「快樂學習」。她積極的精神和求知若渴的學習態度都讓學生志工印象深刻。
另外，志工們也和Rina分享兩國間學生會的差異。台灣的學生會不外乎辦一系列的活動，如迎新舞會和名人演講等，比較著重於課外參與。但在柬埔寨，學生會積極參與學校未來規劃，負責的範圍相當廣，小至排定修剪花草樹木的班級和地點，大至規劃學校行程與發展目標、接待重要外賓等。整體校園不是靠著少數行政人員的規劃來執行，而是由學生組成的團體參與共同決策。志工們經過彼此的交流，學習到關愛自己的學校，還可以有更多的實際行動、更多元的參與方式。
◎離開台灣，發現台灣
鄉村老奶奶的一句「台灣富，柬埔寨窮。」震驚了柬四班志工。他們在心得分享的時候，討論起「台灣印象」。難道台灣給她的印象只有金錢上的富庶嗎？什麼代表台灣？出了國門後，志工們才驚覺他們的一言一行幾乎就代表著台灣，省思他們該用什麼樣的方式來表現台灣印象。
和國外志工聊天時，志工們常被問到台灣和中國之間的關係，身為當事人的台灣人，該如何去述說？平常在台灣被問到類似問題時，學生們可以用「很複雜、不懂政治」的答案含糊帶過，但在國外卻有絕佳的機會可以陳述「台灣」。身在海外的志工們有了一個獨立的空間，得以深刻地自問—台灣是什麼？也是透過頻繁的對話，志工們因此決定帶入更多台灣的文化和熱情給當地，讓國外友人對台灣的印象可以更加豐富和多元。
◎「柬」不斷的愛
志工在柬埔寨有個「家」。回台之後，柬四班成員們收到一封封來自柬埔寨的簡訊和E-mail，傳遞著「柬」也「柬」不斷的情感和想念。越洋電話一接起，已經不管電話費的多寡，彼此流露的情感不能用金錢來衡量。原本以為會因為距離而斷了聯繫，卻因為距離而更加珍惜。出隊時仔細地留下彼此的連絡方式、分別前的離情依依、暹粒機場前的淚水和擁抱，雖然只相處短短24天，但那一份在柬埔寨得到的感動仍在心中。
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