輔大遠距志工 送愛心零距離

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IMG_4056 【記者邱仁孝/台北報導】「他不但臭,還這麼醜。」「沒有他,沒有我,大家都沒有。」德語所王雅芳表示,他在教國文的時候,看過不少學童不合邏輯的造句,常常令他莞爾。雖然學童在遙遠的一端,但透過網際網路,讓授課老師時常因為學童的話語,有著不一樣的心情。

輔仁大學的遠距課輔志工,在每學期末招募,李任芝表示,因為大學比較晚開學,期末招募可以在新學期立即上軌道。現在的成員有一百七十八名,教授國語及數學課程。輔仁大學現為教育部「偏鄉中小學網路課業輔導服務」北區指導中心,範圍除了台北、桃園,還有東部及離島地區。

遠距志工團隊甫進行一年多,許多人在加入團隊之前,都有面對面教導別人課業的經驗。資工系學生郭宸雨認為,除了用網路教學,其實面對面跟遠距教學沒有差別。

五點三十下課,人群陸陸續續走進遠距教學教室,拿著自己的工具箱,坐在專屬的座位,組裝好上課的器材,在電腦螢幕前就位,等待六點學生登入上課。特殊的耳機設計,讓課輔志工的諄諄教誨,不會互相影響學習的環境。IMG_4061

德語所學生王雅芳表示,之前曾在育幼院當過課輔志工。學童在旁邊,可以馬上掌握他的學習狀況。王雅芳說:「遠距教學的孩子在另一端,相較之下,抓住他們的注意力是比較困難的。」

資工系學生連友俊開心地表示,有一次學童放完暑假第一次上課,看到他就對他說:「老師,我好想你喔。」郭宸雨說:「他們都是練完棒球直接過來,上課的時候都不會有任何倦容。」郭宸雨說表示,學童學習積極,令他很感動。

面對面教學還是難以取代的,但是遠距教學的志工都盡可能彌補臨場感的不足。「因為不像手寫一樣有效率」連友俊認為,事前的課業準備要更充足,在上課前一定會都會先把重點整理好,上課直接將整理好的檔案上傳。

郭宸雨表示,要先建立一種互動模式跟信任,慢慢培養學習的默契,熟悉上課方式。他認為多媒體是很好的運用方式,他會使用動畫文字改善對於無法面對面溝通的問題。遇到數學課立體的圖案,也會上網尋找3D立體的圖片做教材。

除了解決學童在課業上的疑惑,志工們也可以從學童身上學習到不同的體悟。王雅芳說:「不要把我們的框框放在小朋友身上,他們跟我們的理解一定會不一樣。」所以要用他們聽得懂的方式去教導。「比較難的是網際之間的溝通與互動」郭宸雨說:「是需要慢慢摸索的。」

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