2013.2.5
一週前臨時交辦,台南市文元國小要來插秧,李榮宗老師和台大機械畢業替代役陳敬宜花了好幾天去田裡拉線、把地整平,是活動前沒人看見卻是最辛苦的部分。
都市父母期望小孩能「刻苦耐勞」,鄉下父母多期望孩子「機靈一點」,趁此機會彼此交流。(建議以後先增加兩校學生小組內認識彼此的互動活動,下田後比較能互相照應)
學生組的手工插秧大隊與插秧機形成有趣對照。
十大經典好米賴承麟先生協助菁寮國小承租三塊實驗田,這塊田採新農法做對照。六十八年次的賴承麟先生,企管碩士,回鄉接手阿公的農田和米廠事業,勇於嘗試新品種與新技術,2012年(返鄉6年)以台農71號獲得十大經典好米。
菁寮國小李榮宗老師設計插秧小隊伍很值得其他國小種稻參考,4個小朋友拿著一根棍子為一組,有下田經驗的菁寮國小學生分站兩旁,第一次下田的文元國小小朋友站中間,棍子用來拉插秧水平線,小朋友手中的筷子則用來比對下一排插秧的間距,由菁寮國小的學生帶領與示範,希望一起將秧苗插得整齊又漂亮。
因第一次做這樣的組合,實際操作時發現菁寮國小學生腳俐落插得很快,但可能是不好意思或陌生,多半自己做自己的部分,還不習慣扮演小老師的協助腳色。
菁寮國小翁程祥校長和李榮宗老師都是「以身作則」的好老師(左為菁寮國小李榮宗老師、右為文元國小老師),「強將手下無弱兵」,每次辦活動,學生帶出校門都是有紀律、懂禮貌、團隊合作、辦事有頭有尾,很有潛力,讓人刮目相看。
插秧基本架勢_蹲馬步,鍛鍊到平日體育課沒使用到的肌群,上圖:菁寮國小、下圖:文元國小,都市小朋友常下田,體能會進步!
農村生力軍下田吸引不少鄰里圍觀。
李榮宗老師對著插秧歪歪扭扭、株數不一的文元國小學生好幾次喊著「盡量做,快樂帶給你們、辛酸留給我自己」(活動結束後李老師花不少時間重新補秧),賴丞麟先生特別選產量相對較低的台南16號,減少鄉民對師生做產量比較的壓力。
自家有旱田的李榮宗老師今年配合學生的計畫第一次栽種水稻,深諳植物與生態的他,猶勝多年農夫,帶著學生一起施液肥,以及1/18在泰國米之神戴查老師指導一起做的微生物菌水。
透過泰國米之神來台巡迴主辦人陳瑞芳小姐推薦,「大愛電視台」三位記者來拍攝「菁寮國小食育活動」,李榮宗老師說辦這些活動是以辦教育為目標,並不是為配合媒體宣傳而特別設計。
菁寮國小三塊實驗田都是家住白河的李榮宗老師親自負責巡水,過年沒出去玩,幾乎天天來看稻子,我想應是全國國小種稻能巡水「親力親為」的第一位老師。
我想這些秧苗看到老師栽培學生的用心,就和那些學生一樣也會努力的成長。
後記:
1.我在插秧前一天才到南部,因沒飯菜連換三家餐廳(我是飯桶),吃了一會,看到李榮宗老師帶著大愛記者一起進來,而且他告訴我明天國小要插秧,我心裡好驚訝與菁寮國小的緣分,不僅和我插秧同一天,而且我的插秧師傅恰巧早上有事,所以我有空可以參加菁寮國小插秧
2.我剛從磯小屋志工隊長交接拿到台南16號米作為禮物,沒想到很快與菁寮國小一起種台南16號
3.今年是我休耕田復耕第三年,除了自己的田之外,幾次很巧的因緣,讓我在自己的田之外,去協力菁寮國小一塊田(若從菁寮國小學生延伸,我想是 N 個田),回想休耕田復耕第一年,頭腦簡單只要稻子長出來就好,一人處在許多年紀很大的農夫及阿姨中度過許多日子,今年讓我看到農村年輕的生命力,由衷感恩老天爺安排。
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感謝蔡嘉恆分享經驗:
老師們不應該下田「插秧」,
應該要橫向在學生之間巡邏,
看到學生作不對立刻糾正他們,
這樣學生會插得越來越好。
理想狀況是,
如果學生插的秧苗都可以用的話,
事後只要大人把沒插完的部分補完就好,
比起要一株一株秧苗重新調整要輕鬆很多。
這是我們辦活動的經驗。 ^_^