菁寮國小育人_剪秧苗

2013.1.11

畢業班莊沂璋同學用雜草示範告訴老師和同學他家自己做的秧苗會剪頭髮，我問他為什麼，個性樸實、做得比說的多的莊同學只說：「一直都是這樣」，我聽了心裡很驚奇，鄉下地方怎知道日本種稻達人_石井稔先生管理秧苗的方法。

因為有愛，所以嚴苛

石井稔的稻作，猶如養育孩子一般。每日，與稻子互相交流。就如同上述標題一般，他不惜他的愛，灌注到他的稻子上，認真對待他的稻子。但是，石井認為如果過於寵愛，對稻子是不好的。所以，他也會執行嚴厲的教養。例如，他會在插秧之前一個星期，用除草機把秧苗的尖端剃掉。這樣子做是爲了增加他們的抵抗力，讓他們更能茁壯。就是因為有愛，所以才可以下得了手。

詳：苦勞讓人生結果 稻米農家 石井稔
http://www.peopo.org/news/108700

李榮宗老師補充說明，秧苗和其他植物一樣，葉子受損後生長能量會灌注在「根」上，促進根系發展更強壯。人的「心靈」不正如植物的「根」嗎?在人格養成的最重要階段，菁寮國小校長、老師、家長常板起臉來要求學生、給予他們實際生活的磨練及試驗，希望參與種稻的同時鍛鍊學生「強健的心靈」，「樹頭若站得住，不怕樹尾作風颱」，讓他們未來在漫漫人生中有穩定的支柱。

國小六年級的莊沂璋同學那陣子揹著20公斤肥料桶下田幫忙，往往累到8點多就在椅子上睡著。
之後我遇到莊同學的爸爸，我詢問剪秧苗的動機，他告訴我：「最早是因自家育苗，所以提前作業，可是有時候秧苗長很大了，嘉南大圳 的水卻還沒來，只好把秧苗剪短，等過幾天水來了再插秧，後來發現，剪過秧苗的根確實會長得比較旺盛，所以就這樣沿續下來。」

從莊家剪秧苗的例子，您是否體會到「安逸充足的環境不利創意種子萌芽或強健心靈鍛鍊，環境有所限制反而是較佳的苗床。」