「板橋影像記錄社」是在板橋社大開設的一門課程也是社團活動,學員藉由學習簡單的拍攝及剪輯技術,以手上現有的簡易器材,記錄下身旁週遭的生活點滴。
即將消逝的美麗
「知行合一?」 學校教育和公民教育的缺憾
文/圖:孫雲裳(2011秋季班學員)
環保、生態、全球暖化,幾乎是本世紀最受矚目的議題,連學校的課程計畫都被教育局要求必須融入生命與環境教育,但從新北市各個學校的校舍重建與好幾個公園綠地被粗暴的變更成派出所,環保和生態永遠是最後一個考量!
有蟲林鳥獸相伴的童年,是我最美好的記憶。一直相信,大自然是孩子最棒的老師,如果能教導孩子尊重植物、山、川、石頭、樹皮或其他動物,他怎麼會不尊重同學、朋友和師長?在水泥森林成長的孩子,很少能吸收到大地的靈氣,校園和公園的草木,是都市僅存的珍寶!
學校的領導人和教育局的長官們如果真的在乎環境與生命教育,那麼老舊校舍的改建為何會輕易的砍掉大片守護了學校幾十年的老樹?這無非是說一套做一套最赤裸裸的呈現!
「公理何在?」是我最常發出的喟嘆,媒體與政客的不可信賴又加深了無力與挫折感,無典範可依循,台灣的學校教育和公民素養只會停留在認知的層面。
上老師的課以前,我並不清楚何謂「公民記者」,有道德潔癖的我只能選擇獨善其身。我不太勇敢,也不很積極、但絕對善良,很開心這世界還沒那麼糟,我也許該想想接下來可以做什麼?
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