閱讀，偏鄉小學的希望推手

以下是公民記者 葉雙維 潘建任 黃首鈞 的報導
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1227公視中晝新聞 
稿頭

花蓮縣樂合國小，位在玉里的邊陲地帶，來回花蓮市區車程要四小時，當地教育資源分布不均，不過最近有大學生志願到這裡擔任小學生的伴讀志工，為孩子們的學習帶來一展希望的燈火。

內文
 
花蓮縣樂合國小，晨間閱讀時間，就讀慈濟大學傳播系的陳登彥，志願到這裡擔任伴讀志工。
 
訪問 伴讀大學生 陳登彥
樂合國小那邊的小朋友 他們其實比較喜歡活動 這也變成我一個比較大的挑戰 所以我把課程切割成兩部分 第一節課的話我就會有動態影像給他們看 然後可以吸引他們注意力 第二節課的話 我就變成靜態影像的PPT
  
樂合國小位在玉里邊陲地帶，來回花蓮市區車程要四小時。在這裡，城鄉差距與
教育資源分布不均的問題，不是學術論文上的名詞，而是小學生與老師每天都得面對的現實難題，還好有伴讀志工的付出，為孩子們的學習帶來一展希望的燈火。
  
訪問 樂合國小學生 周易綸
我叫周易綸 就讀樂合國小六年忠班 我覺得希望閱讀就像老師一樣 可以教我們很多知識 (看過什麼書或是繪本) 變色龍 我學到了很多顏色
  
訪問 樂合國小校長 李東泰
在無形中 要在生活中 慢慢地就養成 逐漸地就喜歡  所以在推動閱讀 也等於是在給孩子希望  
  
閱讀就像一雙無形的推手，透過老師跟大學生的努力，期望可以帶給孩子不同的知識領域，認識更寬闊的世界觀。