小事報Try拍+

小事報編輯工作營
帶領住在曾文溪流域的小朋友一同走讀
探索流域的路上
小計劃讓講師與小朋友共學共樂
創造出自然且深刻的流域記憶
小事報的展覽室
因為我們從2019年到2023年
那麼經過5年的小事報的
暑期的新聞營
那麼在2022年10月份
我們要做大地藝術季
所以在我們做完
第四屆的小事報
的這些資料累積之後
我們覺得有必要
以這種流域的小學的連結的概念喔
讓上中下游的小朋友
來說
他們看到的這個流域的情報
我們也希望說透過這樣一個
小事報新聞營
培養流域的這種
自我意識的這種種子
在地球科學裡面的關鍵帶呢
就是地表上下6公里
這樣一個範圍內所有的
人文生文水文地文喔
它綜合起來的
這種物種的生存帶
台南這邊的
曾文溪流域呢
其實是台南足以跟世界做對話
在極端型氣候的這種狀況下面
一個非常重要的關鍵帶的代表
所以我們讓小朋友在
小學四五年級就產生這個意識喔
產生這個關鍵帶的意識
去比較
上中下游的文化
地形
水流
生物
還有它的這種
農業生產
養殖生產
林下經濟
不同的型態呢
我相信這個有助於
我們在台南
或在台灣喔
未來
下個世代呢
他們對整個環境生態
新的概念的這樣一個塑造
這個小朋友呢在麻豆國小
他就寫出兩句詩
題目是人與石頭
他寫的是
人們啪啪啪的砍著竹子
然後
大海涮涮涮的摩擦石子
那麼他重新產生這樣的一個知覺
讓他產生有這樣的身體記憶
這個是
我們會覺得
他不用多說什麼
都會是一個很有價值的一件事情
龔老師在做小事報的編撰企劃的部分
因為他帶領小學生去做
流域的踏查
學生了解說這個報紙生產出來
需要什麼樣的文字的能力
或是攝影的能力
可以借鑑老師的經驗
就是可以整合大家的能力是很重要