雙贏的創新性補助計畫

那其實整個"人團培力"的計劃裏面呢
其實上課比如說教大家怎麼樣寫計劃
這是第一步
那其實第二步呢
我們還會做所謂的"業師輔導"
就是幫他們看
寫完這個計劃到底可不可行
那有沒有創新的元素在裏面
或者是怎麼樣做
可以讓這個計劃做得更棒
所以這個第二部分就會業師輔導
那它會是比較是1對1的輔導
就是可能是
我們然後對這個組織做1對1的輔導
來幫助他們修改整個的計劃
通常 -大家
大部分都會停留在第一部分就是
我要做什麼樣的公益做公益-而已
我可以請問一下夥伴就是
您現在的組織是大概是..

是什麼樣的性質跟幫助什麼樣的族群
我們是一個口才協會
是
就是辦一些課程也-不管是人際溝通啊
就是兒童的口語表達培養自信
或者講師的培訓
但是看起來還是要面臨比較大的狀況
所以開始想要比如說爭取創新方案
那所以20幾年來有沒有思考過呢
有沒有什麼永續方案就是
我其實剛才看到理事長的模式
其實會激盪我們做了這些創新的
跟未來一些商家企業做結合
那"把自己被看見!"
所以
我這一點最想要跟大家提出來的是
我們要先了解我們提案的單位是誰
因為我-相信
因為我們很多協會非營利組織
很厲害的一些潛能
然後也蠻有故事性的
我們後來就是鼓勵我們的阿公阿嬤..
那我相信很多協會都有自己的故事都很精彩
那我今天也想要跟大家來聊聊這個故事的東西

我是社會局人民團體科的科員陳依婷
那今天是要來幫大家
稍微做一下創新性輔助的一個
申請流程規定
還有一些注意事項的介紹
你比如說我們開課程啊
我們通常不會就補助這樣子的
就是宣傳的...
就是你的網絡行銷的部分
對
對因為
基本上它不是在我們的
作業規範裏面的項目
啊那新北市
現在目前大概有5,000多個人民團體
有立案的
然後呢主管的單位大概就是
新北市社會局人團科
那所以此次
就是
來參與這個人民團體培力的組織
都是由
新北市社會局人團科
他們所發佈消息或推薦來的團體
由他們來參與這樣 - 一個計劃
然後就是希望可以協助他們
把他們的人力培養起來
然後寫計劃的人力培養起來
接下來
你知道怎麼樣去執行一些創新方案
然後可以把
這個社會福利的事務做得更好

您是哪一個協會的
新北市全民愛心推廣協會
好那你們協會平常做一些什麼事呢
急難救助急難救助 OK
那你上這個課
回去要做一些企劃
那你有什麼心得
能夠跟大家分享一下吧
嗯一路走來
其實都斷斷續續的一些發想啊
像上禮拜
給的觀念就是在先發想
我想要做些什麼
而我對象就是銀髮
那我們的協會空間小
但是一直在構思說怎麼樣比較能夠
落實把銀髮俱樂部創新
像很多老前輩
長者他們的興趣不一定一定要
想要吃飯啊
想要跳舞
想要唱歌
他可能也喜歡寫書法
畫畫這一類的..
知性方面的東西
我想把這一塊
弄出來變成說大家一起共學
共樂共遊
後來共創
那我們可以做行動藝術館

他這個計劃的創新元素更多
或是計劃更可行或是他
產生的效益可以更大
這是第2步
那第3步呢
我們會
再幫他們看一下他們做出來的這個..
簡報內容因為其實這個創新計劃
並不是說你寫了之後
就可以拿到而是說
你必須要經過這個評核評審之後
才能拿到
所以我們也會有第三個部分
就是說幫大家看一下在
要簡報之後-要評核簡報之前
他的簡報內容跟他的簡報..
講的東西好不好
那能不能是評審想要的
然後也是社會想要的
然後能夠這個..
這個方案真的是可以很棒的執行

對其實會來報名這個課程
主要是說就是想要了解說
計劃書到底怎麼撰寫的
因為其實在以前的時候沒有去
就是
沒有去上過這樣的課程
那因為其實一個你有好的想法
可是你計劃書寫不出你要的東西
其實是沒有辦法去呈現給
就是各位評審去看的這個樣子對啊

其實呃社會局人團科為什麼要
就是啟動這個計劃
最主要是因為社會局人團科發現
其實人民團體力量非常的大

應該是說
人民團體的力量其實可以透過培力
透過這個組織能力的提升
超過人員能力的提升
可以把原本做的事情
沒有那麼多或力量沒那麼大
可以經過這樣的轉換
可以產生更大的力量
那如果每個人民團體的組織力量都能提升
那對新北市政府來說
或對社會局來說
他們同樣-投入同樣的資源
但是能夠發揮的效益就會遠大於過往
這就是為什麼
人團培力計劃是
我們想推動社會局人團科
也非常肯定也願意
就是協助我們推動的原因