給予懷孕青少女更多的關懷

【記者謝瓊元報導】國中未成年少女懷孕到底對還是不對？花蓮教育大學教育學系副教授蕭昭君說是一個難以判斷的道德問題，但台灣社會的傳統觀念下，懷孕的未成年少女常常被剝奪她們受教育的權利，像是學校會柔性勸說，希望她們可以辦理休學，許多人因此這輩子再也沒機會回到學校。蕭昭君以自己同學阿英的例子，訴說懷孕青少女的心聲。

阿英在國二因為懷孕結婚而休學，之後便再也沒復學，丈夫是開理髮店的，所以阿英得一邊帶小孩一邊打點生意，蕭昭君當時常去店裡剪髮，阿英總說自己很羨慕她可以唸大學，因為自己連國中都沒唸完。但蕭昭君開玩笑說，阿英在四十歲就當奶奶，可是她自己卻至今未婚，所以每次回家鄉，鄰居都會開玩笑說：「是不是書唸得太多反而嫁不出去！」她也不知道到底是誰過得比較好。

主講人蕭昭君說，性別平等教育專業發展研討會之論文發表七─「處理國中小懷孕學生的性別教育觀點」，教育部統計二００六年國中少女懷孕的件數就有三十九件，對象是同學的有六件，其餘為校外人士，而其中有一半以上是遭到性侵而懷孕。二００七年截至四月底，光是國中生個案已累積二十四件，數量驚人。

在教育部二００四年制定的性別平等教育法中的「學生懷孕事件輔導與處理要點」裡，明文保障懷孕女學生的受教權，像是學校在得知未成年學生懷孕時，應立即成立處理小組，由校長擔任召集人，並指派學生輔導專責單位設立單一處理窗口且通報教育局。學校需整合更多的相關，不得任意對該學生做出處份，並要採取彈性措施，協助懷孕或育有子女的學生完成學業，設計適當的性別教育課程，給予懷孕學生一個友善的學習環境。

長時間在花蓮研究青少女懷孕現象，蕭昭君發現許多少女因為懷孕被學校以行為不檢而被記過甚至退學，就算不處分，也會希望她們可以從學校「消失」，況且像是來自同儕或教師壓力，讓她們幾乎不可能到學校上學，但是他們年紀尚輕，對許多事情不甚清楚，提早經歷生命的轉折，更需要有人來幫助她們。

蕭昭君說，不管是過去或現在，未成年少女懷孕，無論要生或不生，在校園裡都會遭到或多或少的異樣眼光，讓她們不敢去學校。因此在性平法實施後，學校必須成立專案小組結合社會資源來幫助這些學生，不能默許她們消失，必須向當地教育局通報、調查和處理，找出最好的方法，保障她們受義務教育的權益。

另外，從她自己長期研究中發現，大多學校過度重視升學率，忽略了國中性教育，覺得這是輔導室的工作，老師只要教好書就好了，再加上國中校園普遍不重視性別教育，使得這些懷孕學生因為怕在學校遭排擠，不是穿得很多隱藏肚子，就是選擇休學。不過現在因為性平法第四點有規定，學校應有補救教學的方案，盡可能幫助學生完成課業，因此，學校會提供適性課程幫助學生完成學業，如老師的到府教學。

「當然也有別的學生或家長認為，政府提供這些措施，動用這麼多資源是否變向鼓勵未成年少女懷孕。」蕭昭君說，義務教育是全民共享的，當她們無法到校上課，學校就應該給予協助。而且教育部有關未成年少女的系列研究也發現，懷孕少女的人生困境並非單一理由造成，像是某些家庭因素，非個人力量所能解決，所以更需要社會、學校或家庭的接納與鼓勵，讓她們能找到新的出路。