印尼人口增 透課程落實交流

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標一：印尼人口增 透課程落實交流
CG1：在台灣外籍配偶人口比例 
在台灣外籍移民的數量，除了中國籍新移民，佔比最多的前兩名，就是越南和印尼籍，因此臺北市文山區公所，開辦印尼語及文化研習班。

標二：文山區公所 開辦印尼語文化班

臺北市文山區公所  承辦人 高傳勝：「今年度，配合內政部移民署，還有台北市政府民政局，開辦印尼語言及文化班。」

標三：印尼語教學 從文化和生活切入
課程將印尼文化融入在教學中，從生活中學習，帶領學員認識印尼文化。

印尼語文化班講師 洪榮細：「在台灣(學印尼語言)不可能，因為我們沒有環境。「但我(教學)都是用文化，然後用唱歌的方式，
用吃的東西(融入課程)」

標四：新移民走進人群 融入本土社會
課程除了對印尼文化的認識，同時也幫助新移民踏出工作和家庭場域，透過課程接觸人群，增進國語能力，適時融入政策宣導，
使新移民更加融入本土社會。

印尼語文化班越南籍學員 陳同學：「在家裡，然後都沒有跟人家溝通聊天，所以國語有沒有(聽出來)，跟比較(起來)有一點點差。」

標五：民眾學習印尼語 盼縮小語言隔閡
參與課程的民眾來自不同背景，包括越南籍新移民、家中有印尼移工的雇主，還有語言學教師…等等，透過課程，
學習印尼語言和文化，希望能盡一份心力，拉近和印尼族群的距離。

印尼語文化班學員 施毛淑芬：「自己在機場當志工，那我覺得多學一個語言，對我自己是有幫助的。」

標六：民眾踴躍參與 打造多元共榮圈
印尼語文化班，不只有新移民的參與，學員從文化了解彼此，尊重東南亞文化，促進多元共榮圈，
隨著新南向政策的實施，東南亞國家的文化和語言日漸被重視，但要如何走進民眾生活，仍需要時間努力。

記者黃茜雯 翁意晴 採訪報導