學校積極增強世新大學的國際化,聘請英、日籍老師輪班,提供學習英、日語的學生請教的機會,同時可以增進英、日語會話能力。但是,學生對於英、日語沉浸園的使用度不高,似乎侷限於一些特別有熱忱或專精的學生身上,並沒有達到成立英、日語沉浸園的根本目的──提升學校及學生的國際化心態及形象。
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學校積極增強世新大學的國際化,聘請英、日籍老師輪班,提供學習英、日語的學生請教的機會,同時可以增進英、日語會話能力。但是,學生對於英、日語沉浸園的使用度不高,似乎侷限於一些特別有熱忱或專精的學生身上,並沒有達到成立英、日語沉浸園的根本目的──提升學校及學生的國際化心態及形象。
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