【春之饗學習五彩繽紛】

春之饗臺北市南港社區大學103-2期末成果發表暨課程博覽會_靜態課程展示&動態課程表演。
舞台背景五彩繽紛，象徵著學習五彩繽紛.節目也非常多元，每個節目都有它的特色，大家可以照自己的興趣去選擇這些課程，但是每個課程都有一個共同點，就是大家有種心靈的快樂和喜悅，充實了我們不僅是生活的未來，也提升了心靈的境界。

春之饗台北市南港社區大學103-2期末成果發表暨課程博覽會_校長.副校長與公民新聞社團

課程：1 電腦與生活應用長青(陳淑敏講師)
課程理念：
藉由電腦基礎課程讓學員充分了解電腦操作使用，進而有效管理日常生活及工作上繁瑣資料。
課程目標：
認識電腦網路的應用與其對生活、學習、工作方面的影響，以輕鬆、深入淺出的教學方式，在實例中學會電腦與網路的應用，讓網路資源很容易地融入生活中。
上課方式：
講師示範與實際操作、團體互動及小組活動、個別指導與反覆練習。

課程：2 數位時代網路新聞影像編輯製作入門 (陳淑敏講師)
課程理念：
讓我們的新聞，能夠更加貼近我們的社區，然後循序漸進的導引，長期投入社區公共議題的關懷。
課程目標：
透過影像處理及影片剪輯軟體操作及實例介紹，使學習者能很快速的學習照片處理與影像剪輯方法，讓學員能輕鬆的完成日常生活影像，新聞在地化從生活做起。
上課方式：
講師示範與實際操作、團體互動及小組活動、主題探討與案例討論、作品發表分享等。

課程：3 PeoPo網路公民記者培力工作坊(陳淑敏講師)
課程理念：
公民新聞可以化被動為主動，可以營造一個高度互動的知識社群，陸續發展不同議題與運動，以及結合地方文化特性的社區參與經驗，每個公民都有發聲的權利，讓我們的新聞，能夠更加貼近我們的社區，然後循序漸進的導引，俾利跨校結合長期投入社區公共議題的關懷。
課程目標：
讓公民記者編輯可以兼用所有媒材，為每一則新聞量身打造最適當的報導形式。
上課方式：
團體互動及小組活動、案例討論與心得分享、主題探討或簡報介紹、
影片欣賞及圖像教學、戶外參訪及環境關懷、講師示範與實際操作、
個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現、學員競賽及獎勵表揚、
實物觀賞及樣品教學，

課程：日本演歌歡唱會話通(陳正宗講師)

課程理念：
唱日本演歌：教導歌唱技巧，相關樂理，歌曲背景等；日語會話：教日語基本文法，日常會話用語。
課程目標：
學唱演歌順便學會簡易的日語會話，其實「說比唱容易」，獨特的解析與引導方式，歡唱演歌之中輕鬆學會日文；並教導演歌的音樂特質與表現技巧。
上課方式：
1. 上週歌曲複習與輪唱
2. 本週新歌的日文歌詞解說
3. 新歌教唱：歌譜帶唱、歌詞帶唱、要領提示、VCD跟唱。

課程：DIY有機農場體驗趴趴走&預防醫學(楊翠娥講師)
課程理念：
我們每天對吃的食物總是擔心是否安全?養生旅遊也是尋找另一種精神寄託。利用室內課教簡單預防醫學總體檢及教導實作各種天然手工DIY養生茶及美食,希望減少有毒食物影響健康。再搭配農場實際體驗,利用走訪全省各地有機農場，
介紹有機農場DIY體驗旅遊，享受在地風味美食,讓我們的生活更安心,更快樂、更有意義最重要的事身體變得更健康。
課程目標：
社區大學是社會族群及銀髮族或者是想多學一技之長的重要園地,也是退休族群及銀髮族的精神寄託與快樂園地.所以,
若能提供預防保健的常識,能自我調理與修復,不僅可以少走冤枉路,少花醫藥錢,最重要的是讓精神更快樂,減少傷殘. 指導如何將香草及中草藥的食療,利用DIY方式讓學員能深切體會與活用,搭配走遍全省有機農場親體驗,讓學員能更了解有機產品對健康的重要性,期能普遍重視,也是幫辛苦農民開拓通路,共創綠色環保地球盡一份心力.
上課方式：
室內課及室外課穿插上課，一面享受種菜田園樂，一面學習各種天然養生DIY，一同前往全省各地有機農場DIY體驗及享受美食及認識草藥景點。

課程：看見臺灣欣賞臺灣－令人激賞的福地(渠書舫講師)
課程理念：
透過旅遊產業專業導遊的對話，在地理、景點、人文、旅遊趨勢之中，認識、了解、掌握與欣賞臺灣之美與現代生活的重要性，引領、培養學生對未來創意生活的開發能力。
課程目標：
1.認識台灣各重要景點的位置及自然、文史、物產等特色。
2.培養對社區、居住環境的主動觀察能力，並培養愛台灣的鄉土意識。
3.培養查詢、整合資料的能力，以及與人分享資訊的能力。
上課方式：
團體互動及小組活動、討論與分享、探討或介紹、影片欣賞、講師講授。

課程：意象素描-手繪心旅寫城鄉(賴美渝講師)
課程理念：
通過對素描、速寫及色彩的訓練，可以有效的使我們對生活意象、心象與經驗事物輪廓的掌握，並能隨手信筆的加以描繪紀錄與傳遞分享，最終將其藝術價值落實在日常生活之中。
課程目標：
課堂以輕鬆活潑方式帶領學員認識自我繪畫本能，以及繪畫技巧。繪畫對象以平日社區常見植物為主，鼓勵學員留心觀察各種生活樣貌，認識生態，並關懷守護環境。
上課方式：
課堂以輕鬆活潑方式帶領學員認識自我繪畫本能，以及繪畫技巧。