CBA走入社區生態環境調查

CBA走入社區生態環境調查

 

宜蘭社區大學Power公民

氣候變遷調適

推廣行動環境教育

2013.12.08

 

 行政院環境保護署主辦「102年全國社區大學氣候變遷環境教育推廣專案計畫」，宜蘭社區大學首先走入社區CBA推行以社區為本之氣候變遷調適生活實踐行動環境教育課程，期盼這種由下而上以「社區互動、共學的模式，能引導社區在調適氣候變遷之時，注入更多創新能量和想像。

 

CBA走入社區規劃在地課程，結合宜蘭社區大學濕營造與管理班、台灣溼地保護聯盟宜蘭辦公室、臺灣原生民俗植物協會，『CBA做中學工作假期』CBA社區環境監測記錄。建立社區環境多樣生態環境因子觀查基礎記錄與為調適氣候變遷災害重新了解在地自主維生機制。

 

調適氣候變遷災害，創新維生機制在地概念，社區環境多樣生態環境因子觀查記錄 ：

1. 社區風險監測自主記錄：全球氣候變遷之下的極端氣候，社區的自然條件幾乎都是受災環境敏感帶，無法靠政府保證100% 絕對的安全。社區民眾不了解所處環境致災風險，受災風險是相對梯度的概念，無法避免，但可以盡量遠離。因而需要建立社區民眾自主性離災意識，隨時隨地看守社區環境多樣生態因子變化與應對調適。

2. 社區合理友善在地管理：社區自主性防災必然要整合保育、土地利用與生命守護的行動，改變人與土地的關係，要從硬體工程轉向非工程的社區合理友善在地自主性管理。更需要橫向整合與合作，土地使用行為，從無到有，使用強度和品質的規範。千萬不要放任勿視，或置之不管。