香田國小農田教學 重視生命教育

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【記者徐唯庭、黃若婷/彰化縣報導】香田國小將廢器的校舍重新整理為農地、池塘、實習菜園,規劃一系列以田為延伸的課程,讓學生可以藉由插秧、種稻、除草、養鴨子等,從農事體驗中學習更多品格教育,也藉由環境,老師能讓學生了解生命教育的重要。

農事和學生的課程是息息相關的,在鄉土、彈性課程,學生會親自去插秧、除草,了解種稻的不容易;而在社會、自然課,老師會事先講解作物的習性、哪一季節可能會生病,藉由課本上的了解,再搭配實作課程去觀察,讓學習更有效率。
 

「這些都是都市學生體會不到的」輔導主任林文達說,從二OO六年開始,學校參加農糧署的小小農夫體驗計劃,因為有感於現在的學生和以前不一樣了,雖然生活在農村,但對農事一竅不通,回家就是上網,「藉由學校帶頭體驗,學生才真正去了解自己的生長環境。」;教導主任林素卿表示,孩子假日開始會願意去幫家人種田,親子互動、社區互動都有顯著的增加,學校在親子教育方面做得很傑出。
 
 
推動初期面臨最大的困難就是家長的反對聲音,「家長會說我的孩子又沒有要種田,學這些要做什麼」林素卿表示,但學校要藉由農事體驗建立起孩子的品格教育,像農事推廣,和其他城市的孩子有留學交流,慢慢的學生有自信了,因為他們有「走出去」的感覺 。
 
 
香田國小位於彰化二林的偏遠學校,全校共五十一位學生,「我們沒有競爭力的問題」,總務主任蔡秋雄說,他以前就是香田國小的學生,畢業後回母校服務,這裡的學生家裡有些人單親、隔代教養,或是在都市適應不良轉過來,但老師們都很有愛心,每天都留下來幫學生輔導,讓他們作業做完再回去,老師包辦所有知識教育的責任,「並不是補習、每天寫考卷成績就一定好,環境很重要,學校強調多樣化的學習,提升教學品質,像是社團課學習獨輪車矯正學生的偏差行為,多元智慧才會有多元成就。」
 
 
「我們很重視學生的生命教育」校長周金木說,學校後面池塘養鵝、操場還有兩隻羊,學習如何和動物和平相處,廚餘給鵝吃,鵝生蛋給師生吃,學生可以體會永續的概念;實習農場每一年級負責一塊,種草莓、西瓜、各式各樣的青菜,每年寒假前一天全校都會一起煮大火鍋吃;二年級的洪同學說:「有幾次羊都跑進來和我們一起上課、還吃我的作業簿,老師都藉機教我們要愛護小動物。」

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