社區自主學習的催生經驗—向公館學習 讓公館學習

社區自主學習的催生經驗—向公館學習 讓公館學習 公館學習中心為苗栗社區大學的實驗性社區學習中心，進行社區閒置空間的利用與改造，並催生社區自主學習生根發芽，希望「讓公館學習」，並希望這樣的經驗能提供不同的自主學習單位「向公館學習」。

【地方議題的關心—愛樹行動學堂】

公館是台灣民間最早開始護樹運動的鄉鎮。莊雅婷主任表示：「因應『向公館學習，讓公館學習』的理念，護樹運動為在地興起的重要議題，發展以護樹、愛樹的活動，不僅推廣環境教育及生命人文教育，並能因應在地化特色。」

「護樹行動」希望能成為最具在地特色的社區活動，而公館學習中心期許自己扮演催生者的角色，並希望這樣的運動最終能成為社區民眾共同關心的地方人文資產。

【社區閒置空間的利用】

以社區再造計畫的概念，公館學習中心使用公館鄉農會閒置倉庫改造，並以代代傳承的理念，希望不只是三年五年的再利用，而是一代兩代的長期傳承，讓閒置空間成為對公館有意義的學習中心。

【自主學習 社區參與】

    公館學習中心不是以經營者的理念進行設計，而是落實在地化的概念，所有的課程發展以社區民眾的需求為起點，課程均由社區民眾提出需求，由學習中心協助尋找適合的師資與資源；最終目的是將學習中心經營權及自主權給在地民眾，讓他們發展屬於自己的學習中心，甚至讓學習中心成為社區文化資產傳承的場地。