視障鋼琴師吳承澐 用創作講述自己故事

【記者吳艾宣、朱庭萱／新北市報導】 吳承澐在國三的某天，眼前彩色世界，瞬間變成一片白霧，從此，他難以辨認人臉，無法閱讀書寫，卻憑藉絕對音感，克服視譜的困難。高中時在同學的協助下，獨立搭乘公車，暑假期間透過音樂才藝打工換宿，並在伊甸基金會安排下，於台北各養護中心演講，與長輩分享生命故事。如今吳承澐不僅創作流行鋼琴音樂，並投身於音樂教育，每週定期前往左鎮國小，教授鋼琴課給台南偏鄉的孩子們，盼能用音樂為這些孩子帶來新的夢想契機。

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↑流行音樂鋼琴師吳承澐彈奏自己的專輯「心的旅行」。 攝影/朱庭萱

吳承澐今年24歲，以文學士（實驗教育方案）畢業於國立清華大學，在14歲突然罹患罕見的雷伯氏遺傳性視神經萎縮症（LHON）導致視神經逐漸萎縮。在此之前，他的視力都維持1.0。但國三疾病突然襲來，使他的視野變得模糊不清，如同戴眼鏡吃湯麵或窗戶沒擦乾淨，彷彿眼前總是籠罩著一層濃霧，難以分辨細節。

被診斷出罹患這種罕見疾病時，吳承澐與家人對於遺傳疾病會導致視障感到困惑和震撼，但他們不得不面對這一前所未有的挑戰。對於當時還在國中的吳承澐而言，這樣的打擊無疑是沉重的。他時常悶悶不樂，無法專心上課，甚至吃不下飯，但承澐試著去與情緒共處，花很多時間適應與調適。

這個疾病對他在辨認他人、購物和搭乘公共交通工具等日常生活造成了不少困擾，種種困難卻未阻擋他對音樂的熱愛和追求，吳承澐克服了視力上的障礙，如今成為一位備受矚目的流行鋼琴創作者和音樂教師。

鋼琴之路的跌跌撞撞

吳承澐從7歲開始學習鋼琴，因父母的要求而練習，因此半年後失去熱忱，自己對鋼琴感到相當厭倦。一直到國三，眼睛突然失明，卻發現耳朵與音感變得更敏銳，老師覺得這個是天賦，他才重新燃起對鋼琴的熱情。

在視力逐漸減退的過程中，吳承澐的音樂學習遇到不少挫折。他回憶道：「我現在已經看不到譜了，所以我學新曲子的方式與以往大不相同。」 他請鋼琴老師或弟弟將譜分成左右手部分，分別錄音，然後他通過聽錄音檔學習彈奏。這種方式讓他在逐漸失去視力的過程中，依然能夠學習新曲子。隨著時間推移，他更多地投入到創作中，這使得他不再依賴樂譜，而是直接將自己的創作記在腦海或錄音檔中。

吳承澐童年時，彈奏大量的貝多芬和莫扎特等古典曲目，後來他轉向了個人創作。但這種轉變並非一帆風順，當大部分同學專注於古典演奏時，他選擇了創作，這讓他感到自己走在一條不同尋常的道路上。吳承澐回憶道「大學時，音樂系的課程多以古典音樂為主，大家更注重演奏能力，而我擅長的是創作。」這條路讓吳承澐找到了屬於自己的音樂風格。他不再局限於古典曲目，而是用音樂講述自己的故事，表達內心的情感。例如「啟航」即他創作的第一首歌，承澐眼睛發病後對人生絕望、迷茫，但他透過對鋼琴重新產生興趣，並創作成音樂，找到自己的人生方向。他說：「對我來說，音樂是一種創作的過程，是將自己的心情和故事轉化為音符和旋律。」

台灣語音系統完善幫助視障者

在國三準備會考期間，承澐突然發病，視力急速下降，難以適應新的考試方式。他不得不在短時間內學習如何使用電腦、手機和點字等各種視障輔具。他曾嘗試學習點字，但點字對於先天視障者更為必要，對於後天視障者的承澐來說，語音系統更加迅速方便。猶記在升大學的大考時，他和視障同學一起在專門設置的考場內，每人配備一台電腦，使用語音系統進行考試。考卷的內容以Word或TXT格式呈現，透過電腦的語音系統讀出來，他再根據聽到的內容作答。

除了在考試方面，搭乘交通工具也需要依靠語音系統。當初病發，吳承澐經常迷失在捷運站，無法辨識路線和方向，他回憶道：「一開始練習搭捷運的時候，常常走錯路或搭錯線。為了克服這些困難，捷運路線圖逐漸烙印在腦海中，並依靠捷運站的語音廣播來辨識方向。」如今他已經很會聽語音廣播，例如 「二月台列車往迴龍」，能根據廣播來搭車。他提到：「無論是社會上的無障礙設施，還是大眾運輸的語音系統，都已經相當完善。路上有些紅綠燈會發出鳥鳴聲，這也幫助我順利過馬路。」

求學期間克服眼睛上的缺陷 打破視界的界限

吳承澐在高中參加班際啦啦隊比賽，起初老師勸他放棄，擔心活動對他來說太過冒險。然而，吳承澐不願意被限制，他從小就討厭別人為他做決定，更不願意在未嘗試之前被排除在外，他堅定地認為只有親自嘗試過，才能判斷是否可行。他主動向班上負責啦啦隊的同學們尋求幫助，一同想出讓他能安全參與的方法。同學們在練習和表演跳舞時，拉著他的手，告訴他需要移動的位置，並設計了一些牽手的動作來幫助他跟上隊形。在同學們的協助下，他學會如何團結協作，用實際行動突破社會對視障學生的刻板印象，順利完成了表演。

除了校內，吳承澐也積極參與課外活動，如高中時去新竹竹北安養中心擔任一日志工，陪爺爺奶奶聊天、幫忙打掃。大學時期，吳承澐以打工換宿和搭便車環島的方式，踏上了一段無畏探索的新旅程。在大一升大二的暑假，吳承澐來到台東參加打工換宿，待了兩三個星期。當時，民宿的老闆對音樂很感興趣，吳承澐便每天早上在民宿大廳為吃早餐的客人彈鋼琴，用音樂為他們帶來美好的開始。這次經歷讓他感受到冒險的刺激與新奇，他回憶道：「對我來說，這次打工換宿是一種跨出舒適圈、探索全新世界的體驗。」

打工換宿的經歷不僅讓他結識很多新朋友，也啟發了他的音樂創作。在台東都蘭，吳承澐即興創作一首名為「心的旅行」的曲子，講述他第一次獨立去外縣市旅行，第一次自己從台北車站搭到台東，再轉客運，承澐看不清楚月台、車子座位、公車班次。他原先自卑，不敢與別人說本身眼睛狀況，也不敢請別人幫忙，但因生活需求的迫切，他學會講述自己的困境，主動問站務人員能不能協助他去月台、找尋座位等。他也感受到用身體旅行只是探索世界的一種方式，他認為用內心也能探索更廣闊的世界。這首歌成為他個人專輯的主打歌，在博客來、YouTube或spotify 都能聽見。他說：「那段時間的即興創作，讓我對音樂有了新的理解和感受，也讓我對未來充滿了更多的期待。」除了打工換宿，吳承澐還在大二時挑戰了搭便車環島旅行，花了四天三夜的時間，搭乘了十輛車，繞行了整個台灣。他也說道：「這次旅行讓我發現，即使眼睛看不到，我依然可以旅行。只要身體還能動，每一步都是一次探險。」

鼓舞人心 演講的力量之音

近年來，吳承澐已經在超過100間學校與和各類機構分享他的故事和演講，每次結束都會收到來自學生和機構朋友們的熱烈回饋。然而，讓他印象最深刻的，莫過於在伊甸基金會的一次演講。當時，伊甸基金會聚集了許多神經障礙和肢體不便者，演講結束後，一位阿姨推著躺在床上的叔叔過來，叔叔用微弱的聲音對他說了一句「謝謝」。儘管聲音非常微小，但吳承澐感受到很大的力量，彷彿他的音樂和故事給了這位叔叔慰藉。

而吳承澐演講主要面對普通學校的學生，他透過YouTube影片分享自己的生活和感受觸動了許多人。他分享道，曾收到一則來自一位因視力問題感到困擾的觀眾私訊，對方表示正是因為吳承澐的影片和文章，以及他用音樂傳遞的感動，讓自己獲得了面對生活的勇氣，這些反饋讓吳承澐深感欣慰，並更堅定他持續分享故事和音樂的信念。

創造非營利「聲記號協會」

吳承澐曾擔任音樂志工，在醫院中用音樂陪伴病患，深深感受到音樂療癒的力量。因此他決定將這個計劃進一步發展，成立一個名為「聲記號」的非營利組織，他說:「協會的宗旨是音樂陪伴和演出，給病患帶來療癒和慰藉，幫助他們面對身上的病痛。」

承澐現今為協會理事長，希望集合更多對音樂有專長和興趣，並且願意透過音樂幫助他人的朋友，共同將音樂的力量傳遞到醫院中。協會自成立以來，已經開始運行並舉辦了多項活動。去年聲記號舉辦了兩項重要活動，第一個是每月一次的線上音樂活動，透過線上平台為身心障礙機構的服務對象提供音樂陪伴，參與者可以一起唱歌、猜歌、拍手，共享音樂的樂趣和療癒。第二個是環島音樂之旅，吳承澐走訪全台灣的八間醫院，包括台中、雲林、新竹、嘉義、台南、花蓮、宜蘭和關渡，為那裡的病患帶來現場音樂演出，這些演出給病患帶來愉悅和寬慰。

採訪側記（80-200字）：

吳承澐想和罕見疾病的兒童說：「我覺得我們並沒有那麼糟，也沒有那麽不好，我們就只是特質的不一樣而已。缺陷不會成為我們生命多大的污點，它反而是可以讓我們看見生命的更多色彩的一個契機，希望我們都可以擁抱我們身上的特質。」吳承澐的故事不僅是對抗疾病的勇氣，更是適應生活、用心感受世界的真實寫照。他用聽覺導航自己的人生，用音樂點亮自己和他人的生活。這位年輕的鋼琴師，用自己的經歷告訴我們，即使面對困難，只要心中有愛和信念，生活依舊可奏出最美的樂章。