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特教生學習路上需要你我耐心陪伴多鼓勵

2024/06/02 22:53
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      照片

      余懷瑾/仙女老師說:

      可以哈可以哈

      你畫完了這個以後給柏涵再畫一條線

      好這個有格子我才可以寫

      大家得到幾分

      這樣可以嗎可以

      那個佳軒有點小

      我想要大一點

      好你介意我把它擦掉嗎

      不介意

      我在那邊會記筆記

      然後我都會在這裡記分

      哦所以一樣這麼大是對的

      那我等一下要這樣子做

      謝謝我等一下這樣子做

      是因為我們要分組

      哦那你剛剛有點小

      照片

      旁白:

      現在上課的

      是曾榮獲全國super教師的余懷瑾

      人稱仙女老師

      她也在業界授課有時都好幾百人呢

      但今天班上只有8位同學

      照片

      余懷瑾/仙女老師說:

      我一直都覺得

      教特教這件事應該是一個專業

      我根本不敢碰

      除了我自己的女兒以外

      有一次好像寒假還是暑假的時候

      我們的家長就問我

      說是不是可以幫這些小孩開表達課

      他們覺得我可以

      嗯我就想如果別人給我機會

      我也可以試試看

      因為我也想要幫助這些小孩

      因為我一直覺得表達能力是很重要的

      尤其這些小孩很弱勢

      講話的有誰拿來

      周夢君夢君請說

      他叫周夢君

      不上課都很文靜

      啊為什麼看到若谷就會很文靜

      很文靜什麼

      你看到若谷會很文靜

      這個叫做說反話

      你覺得奧

      照片

      旁白:

      為了鼓勵同學開口表達心理

      老師總能看到每位同學細微的進步

      並給予他們獎勵

      但他教的不僅這樣而已

      余懷瑾/仙女老師說:

      大部分將近十位

      是嗎

      最好十位有幾個

      數一下數一下哦

      1個2個3個4個5個6個7個8個8個

      喜歡吃草莓

      我就知道

      我喜歡吃

      只有草莓還有嘞

      奶昔奶昔奶昔奶昔

      巧克力草莓

      試試看咖啡啊啊

      說找相同啊

      是不是找相同

      照片

      旁白:

      看到自己的小孩開心又認真的學習

      父母的感受又是如何呢

      家長說:

      他之前在國小的時候

      其實他在普通班上課

      然後就是跟同學之間

      可能表達比較不好

      同學不理解他在講什麼

      對然後就變成好像嗯比較沒有朋友

      跟他講說你今天早上要上課

      他說上什麼課

      我說講話課

      練習講話課喲

      只是剛進來的時候他好像有點緊張

      後來我就看到他哎他有動作了

      好像嗯還不錯

      就覺得哎

      這堂課對他來講應該是還蠻適合的

      家長說:

      跟我老婆來這邊有學到一些

      看要怎樣去互動啊然後也會去看到

      其實很多家庭都有類

      都有這樣類似的情況

      家長說:

      在資源班課程時

      主要都是以學科

      那比較欠缺是在表達

      照片

      或者他的情緒上面的需求的教育

      那希望未來如果學校端有機會

      能夠加入表達課程的這方面的安排

      這是我們特教生家長所期盼與需要的

      公民記者福哥報導

      中山


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