佳亭的自學時光-家也是探索冒險之地

習慣座位往角落或後排坐是台灣學生的習慣，在冷冽冬季的週一晚間教室中央座位卻有位小女孩入座，在一群成年學生中是亮眼的焦點。

她的自學源自於母親的啟蒙。今年12歲的林佳亭自幼就沉浸在大量書籍中，閱讀在她的日常生活中扮演重要角色。在浩瀚的書海中，她找到了許多樂趣，沉迷其中，閱讀也逐漸成為她最熱衷的活動。從最初由母親精心挑選的閱讀材料，到如今她與母親一同挑選、決定閱讀材料，而這次意外的試探發掘了她獨立的性格。

閱讀的深廣，使得她的興趣多元，從幼稚園開始就因大量閱讀，知識量比同學更多，小學三年級的佳亭開始在家自學之路，每日自學的時間大約八小時，甚至更長，學習內容包含義務教育的數學、國文、社會、健康和運動等內容，更多了英文、心理學、流行舞。

至今自學兩年的佳亭，主要的自學導師是她的母親，除了每週二參加國標舞社團之外，平日也熱衷跳KTV熱舞等流行舞，從她提到舞蹈時的熠熠眼神，可以看出她陽光活潑的一面。

父母外出時，佳亭會自主把想做的、該做的學習內容完成，是個自我控制能力很強的孩子，不需要父母擔心的她，問及同儕之間的情誼，是否會因自學造成困擾時，佳亭給了很超齡的回答。她說：「同學都很內向，有疑問不會問同學，朋友對目前的我來說不是重心，當前努力學習才是我最大的目標」。

很有想法的佳亭在自學之餘，會與從事造型美業的母親一起觀看外語電影，此時，她從背包中拿出一本私中英文邊說道「媽媽希望我可以多閱讀原文書」。佳亭更談到了幾部看過的電影，如「機密同盟」。家庭旅遊時，會與母親討論、規劃行程，自己查詢相關資訊，包括旅遊訂房都沒問題。

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佳亭比賽的服裝由洋裝改造成禮服，由她與母親合力完成

在母親的影響之下，佳亭魔術、氣球、表演、手作都相當拿手，參加不少歌唱、說故事比賽的她，對於色彩、造型很有想法，不僅比賽的服飾、妝髮都信手拈來，打版、縫紉製作更是親力親為一手包，還沒想到未來要做什麼的她，還在嘗試更多的可能，挑戰更有趣的事物，為自己的人生畫布添加色彩。

由此次的訪談可以發現，在家自學並沒有想像中容易，除了時間的掌控是否要有序、學習內容的安排，也與孩子的自主自控能力有很大的關聯。

後記：與佳亭相識是在公民記者課程中，因相鄰而坐的緣分，有了許多聊天的機會，12歲的孩子即使活潑也少有主動表達意見與看法，而佳亭會主動問候，略比年紀成熟之下，仍帶有純真可愛的一面，除了與我聊她喜愛的讀物，也會聊她喜歡的流行小物。

註：在家自學或在家教育（homeschooling）為不進入學校系統，而靠家庭與社會資源的學習方式，為自己作選擇，決定學習內容與目標。有關學習者自主學習的定義，最經典且廣為人知的引述來自Holec的著作。他提到「是一種對自我學習控制的能力」。所謂的自主學習的控制，是指擁有並能夠承擔做出決策的能力，學習者審視自己設定的目標，明確要學習的內容和課程進展，並選擇使用的技術和方法。這個過程需要不斷的反思和監控，同時評估自己所獲得的內容，從而實現真正的「自主學習」 (節錄自維基百科)。