落腳桃園2

    作為一個國中地理教師，面對的學生多是外來人口的下一代，自己的孩子也在這樣的背景下出生，怎麼讓自己與學生與孩子的心開始學習愛上這裡…，成了自己關注的焦點，於是乎開始尋找一個八德的點是可以作為學生校外實察的地方，因為地理是環境教育，它要在土地上去實踐。

    96.11.11(日) 就在八德市公所，參加了桃園文化資產守護北區說明會，聽到中原大學陳其澎副教授分享八德霄裡區域文化資產保存及活化案例，浣衣池的水源頭美，浣衣池文化聯結人的情感也很美，旁邊四季的稻田景觀（曬稻、泡稻催芽…）傳遞出一種不同於工商業，比較貼近土地的生活質地，

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又看到下面這本書，瑞士很美，但這群海岸山脈的瑞士人卻告訴你台灣是世界上最美的地方，我的孩子對長養他的土地有沒有辦法說出這樣的話，

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父母愛孩子不是因為孩子給了父母什麼，而是父母為孩子付出了什麼，如果我們不夠關愛我們的土地，或許是因為我們不曾為它付出。珍古德說：唯有了解、才會關心；唯有關心、才會行動；唯有行動、生命才有希望。所以嘗試以八德的霄裡地區作為孩子校外實察的點，讓孩子的地理教育能在一塊生養他的土地上去實踐，期許我們都是土地的歸人不是過客，關愛我們生長的環境，從了解開始，發現在地潛在的美，透過學習產生新的眼光與角度看自己生長的環境，這也是我參加埤塘生態的初衷。感謝盧敏惠老師，促使我學習peopo網，帶著我們走訪桃園在地的埤塘資源。

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