慢活樂學的台江行動教室

慢活樂學的台江行動教室─舊和順廟口的學習之夜

文  吳茂成  攝影  鈺斌  2010/12/2

夜晚微涼的廟埕，那是舒服的，有歌聲與燈光，廟公廣播著台江社區行動教室的消息，鄉親從小巷道，慢慢走近，這是在地的學習作息步調。，在地的上課鐘，在七時卅分之後，入夜的廟口，重回村廟，重回一種人情的、文化的、學習的、日常的地方。

八十二歲的許海東耆老告訴我，就是要學習，每一樣都要學，活到老學到老，他說，行動教室的體驗課程好有趣，二、三樣課程都學，就只有電腦怕學不會，但是在社大老師的指導下，他二三下就拿到生平第一張名片，快樂寫在他的臉上。他說，這是他的行動教室畢業證書。三三兩兩的親子，隨著廟口的歌聲，一起散步到廟口，有的是事先拿到宣傳單，有的是聽到廟公廣播，有的是鄰居跑回去找他來，大家跟著老師的動作切西瓜，打太極拳，學雲手，一起玩著陶土，一起唱著歌，玩電腦做名片… 全家人在今夜的慈安宮廟口，過個既不吵，但很熱鬧的、不一樣的文化夜市。《大廟興學》從實體空間，轉為移動的學習列車，在台江分校師生、在地志工的合力之下，共組台江社區行動教室，讓我們重新看到古早廟口─鄉人互聊心情、祖孫同樂、交換人生經驗的可親與希望。藉由台江行動教室，也讓社大教育工作人員有了進入社區的培力經驗。聽見社區的聲音，看見鄉親的笑容，與鄉親的對話中認識社區的語言。思考如何以好玩有趣方式來規劃學習的晚會，如何學習宣傳「如何學習」，如何用鄉親?得懂的話語，來吸引、來鼓勵鄉親學習… 社大教育工作者可以在廟口，學習如何善用日常設施，布置教室，做為教材，一如大道公瑜伽班吳瓊桃老師善用廟口的長板凳，帶領學生一起玩遊戲，來練習肌耐力，透過哈哈大笑，讓學習有了笑聲。社大志工也可以學習如何在廟口協助老師教學，引導鼓勵鄉親學習，學習做一位學習的陪伴者，廣結善緣，努力勸學，做一位專業的教育文化志工。這是新世代社大教育工作人員要具備的素養與能力，因為，學習者在那裡，社大教育工作人員就在那裡。一如有苦難的地方，就有菩薩，就是慈悲、就是善的起點，就是神的駐在。這就是大廟興學的精神吧！因為知識就是慈悲的實踐，就是離苦得樂的學習，就是共創良善的生活家園的合作！今晚的舊和順慈安宮，今晚的台江行動教室，是一種慢活樂學，學陶藝，學電腦，學瑜伽，學唱歌，學如何過一種幸福的生活…直到夜有了露水才歸去！