在南庄遇見梵谷星夜，為百歲的長輩開一間移動教室

英華從2015年開始蹲點，好課移動教室2021年進行推廣，目前共計五位教練，團隊以負責藝術陪伴的黃湘淩講師和課程推廣的劉英華為主，另外還有發揮專業大腦遊戲開發的職能治療師，以及將運作模式帶往所住偏鄉，讓擔任課程的駐地教練協助運作，我們以銀髮族為對象設計「參與式藝術」為課程核心，並成立「台灣銀粉村環境藝術協會」，並共同出版由青銀共創的繪本「農村你好嗎」獲得環境教育繪本競賽-評審特別獎。

作為團隊號召的英華，從不了解地方到對社會企業感興趣，住進南庄後進一步觀察到老齡化市場的娛樂與生活教育需求，關注長照話題同時牽動起內心那份對家的牽掛。

想起眷村童年時光，整條街區的小孩就是自己的陪伴角色，挖沙地、打彈珠騎著二手的黃色單車，有時鄰居的大哥哥都會一起玩躲避球，我媽說：「小時候的我皮膚曬得黝黑像個小男生一樣。」渴望自己快快長大，但學習成績不優秀的我卻喜歡拿著紙筆在牆壁上畫畫，可以靜靜獨處一整個下午，紙張畫滿娃娃和電視上的偶像，後來也學有專攻在設計領域發展。想起當時社會氣氛就是學畫畫就是不務正業，做設計會沒出路的，自己都覺得我媽心臟很大顆，無感「鄰居的言語關心，要選科也是學商科或會計，怎麼會讓小孩就讀設計科系？心很感恩老媽對自己的支持……」生活之間雖有衝突，更多的是家人間的相愛。

從那之後，自己對家人總是擔憂多過不捨，掛念長輩將一輩子的時間都在工作，擔心家人們逐漸年邁的身軀，想做些什麼但念頭只能擱置於心，然而離開家後彷彿時機來臨，決定踏上社會企業一途，成立團隊走進銀髮族市場。

觀察到老齡化市場的創藝需求，關注長照話題同時牽動起內心對家人的牽掛

台灣老年人口年齡結構快速高齡化，2025年即將邁入超高齡社會，社會參與感降低，找不到生活成就感，這是團隊分析出銀髮族現存的問題。【老人國的青春夢】專訪｜恁厲害！把阿公阿婆變成合作夥伴？

銀粉村聊天室：打造藝術空間展區

最老的慢城，苗栗是最需要被關心的縣市，特別是在農村客家的文化氛圍中，這群客家婦女身影看似鮮明卻像隱形，要鼓勵長輩說出自己，其實不太容易。從開開始的，「我忘記了！」、「我不知道！」因此，帶領長者參與藝術創作的建構過程中，設定了「藝術」與「社區公參」兩個目標–調研長輩的參與和生活，突破過去的課程。而課程命名為青銀共創-串起慢城的農村藝術與創生，以「百花寮」轉化成打嘴鼓的聊天室，帶領大專生參與長輩一對一的課程，理解每位農村婦女的特質和樣貌，透過藝術引導進行生命故事創作，培育讓長輩成為藝術練習生，開啟超「藝」力的課程。

銀髮商機「就地養老」

南庄位於台灣苗栗縣南庄鄉，有「花園山城」美稱，2016年獲選為國際慢城，提倡慢食運動演變成慢城運動，以健康、生態保育為出發點的生活，因而團隊提出「就地養老」的概念，意旨「無論年齡、收入或能力水平如何，都能安全、獨立且舒適地在自己家和社區中養老」。

南庄西村社區位於中港溪旁，這裡的長者有些連「梵谷」都沒聽過，如果按照以往在藝術學習的習慣，直接拿出畫筆教具教學，團隊擔心長輩在講解規則時就因不敢動筆而退縮，因此改以「回憶農村」暖場，先讓長輩分享小時候的農村回憶，從長輩熟悉的生活開始，果然讓長者在課程結束後慢慢建立起自信心，這群長輩們不僅固定出席，隨著課程推進也開始帶著鄰居老友一起參加課程，「我們想和長輩培養感情，每次居家拜訪建立起比家人還親的情感，就經常被他們塞食物。印象最深的，是有一次長輩打開隨身提袋，裡面放的竟然是畫本和彩筆，「原本課程的學習已經融入生活當中隨身攜帶」，在輕鬆自在的互動中，彷彿看見未來70歲的老後生活，有創藝、有健康，還有屬於台灣最富有人情與銀髮智慧的慢城生活。國家文化記憶庫

▋苗栗南庄開啟百歲人生的秘密 https://youtu.be/WWfi9TGeV9U

▋年代新聞 #農村藝術之小旅行 https://youtu.be/b-c_9_JqM1k

▋發現南庄百歲藝術村，用點點藝術畫出家鄉的梵谷印象 https://www.peopo.org/news/622124