北一女劉亞悅行動才能帶來改變

2022.4.13

當時看到課程大綱有一項為「21天挑戰」覺得很有趣，也想能藉此機會做點改變，以及認識環保對我們的重要性！

原本以為上課方式會像在前面播放簡報，告訴我們氣候變遷多可怕、環保多重要，會有很多震撼的數據分析，結果令我意外的是：老師在讓大家自我介紹並簡述自己曾經做過的環保行動後，就點名一些同學上臺環顧教室，提出自己看到可以改進、變得更環保的地方，例如：以吃水果和喝水代替喝手搖杯、以手帕代替使用衛生紙⋯⋯老師希望我們不只是單純寫在筆記本上紀錄而已，更能真正做出行動，因為行動才能帶來改變，這也是這堂課叫做「氣候行動」的意義！而且老師也用自身的經歷告訴我們：有時一個單純的小行動，卻可能發展許多意外的結果！甚至改變別人的生命！另外，我也了解到其實一個環保行動影響到許多層面，例如：買在地農民的水果而非進口水果，不只能讓農民們直接賺到錢，還能減少碳排放！上完了這一系列的課程，我也會繼續盡力堅持這先環保行動！

*已做到飲食改變對氣候變遷的助益

多吃原型食物：減少加工食品製造的碳足跡。

減少使用一次性免洗餐具：減少燃燒一次性免洗餐具所產生的毒素。

多吃蔬果：減少碳排放。

*其他做到部分

 1. 攜帶環保餐具到店內用餐

  2. 裝洗澡前的水

  3. 早上幾乎都吃原型食物(地瓜)

  4. 參觀「人道蛋」觀光工廠

  5. 減少使用手機(-20％)

  6. 每天晨跑，鍛鍊體力

  7. 開水前水轉小

*發揮影響力

1. 媽媽：減少購買零食、走路代替坐車、晚餐食材特別選本土食材、購買友善農場的鮮乳、穿別人給的二手衣

2. 爸爸：主動告知店家不拿塑膠袋、店內用餐使用店裡的餐具、穿簡便衣物減少洗衣

3. 弟弟：聽音樂及學習不使用光碟、用回收紙當計算紙

4. 朋友1：自己動手煮、訂購廠商可回收午餐便當

5. 朋友2：減少喝飲料、做好回收

6. 學姊1：鼓（ㄅㄧ）勵（ㄆㄛˋ）三個朋朋用環保袋訂飲料、參加工作坊成功請主辦方改訂鐵碗餐盒而非原先的塑膠餐盒、參加社會創新和環保比賽獲獎（主要是讓更多人可以看見我們的行動、重視環保議題）、辦了個與環保相關的書展、看了些與環保相關的書籍、都沒搭電梯怕了很多樓梯、多搭乘大眾運輸工具

7. 學姊2：用免洗餐具，少訂外送，乘坐大眾運輸工具，做回收

8. 學姊3：自備環保餐具、多使用大眾交通工具、使用電子發票載具

9. 學姊4：幫朋友環保餐具、早睡早起、少訂外送、用漱口杯刷牙

10.朋友3：減少使用3C產品、少訂外送