來自新北海山高中進修部的柳杏,國小畢業後就北上做美容業,直到退休後才有機會重回校園,以69歲的年齡參與科學活動,認真程度不輸日間部同學,雖然每次實驗完都燒腦到半夜,但不服輸不放棄的精神仍令人激賞;65歲的阿國則是一位北漂老年,50年前看到市場前的「氫氣球」在面前爆炸困惑不已,直到這次探究過程,才了解到氫氣的可燃性,及氣球間摩擦產生的靜電為導火開關,勾起了年少的回憶。退休後沒事在家顧孫子,每日仍利用晚上6點到10點時間重返校園,補足年少時未完成的學業;而身兼數職的春朝(師公)白天經營自己的小公司,傍晚要從各地的案場趕回板橋,雖然有時會遲到,但無論如何都要回到學校上課的態度,另其他同班同學佩服。
科學這樣教我就懂,不僅要教會社會未來的年輕希望,更希望能教會有豐富社會經驗,但無法解釋現象的老同學,因為根深蒂固的經驗總難用其他理由改變自己的想法與思維,進修部的同學雖不像白天每天八小時的上課,他們的學習進度與程度也不如白天同學,但勇於嘗試與挑戰,願意改變等學習態度,才能讓社會進步,成就更好的動力。
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