浪犬變校犬 改變教育現場 校犬競賽10校得主出爐

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圖說：榮獲特優兩所學校，分別是新北市安溪國中「可樂」從浪浪變校犬，改變師生。桃園市菓林國小「小虎」不畏懼三度被驅趕，最終才熬成幸福。

由「台灣動物保護行政監督聯盟（簡稱：動督盟）」與「世界愛犬聯盟」主辦的「教室裡的牠們—校園犬績優學校選拔」，今（18）日公布獲獎名單，由新北市安溪國中與桃園市菓林國小榮獲特優，另外八所獲績優的學校分別是：台北市木柵高工、新北市板橋國小、桃園市龍岡國小、新竹縣新豐國中、台中市龍井國中、彰化縣文德國小、台南市德高國小與花蓮縣東華大學附屬實小。這是首次由民間舉辦的校犬比賽。

競爭激烈表現優異錄取增加一倍

擔任複審召集人的台灣動物保護行政監督聯盟理事長王唯治表示，這次共計13縣市45所學校報名，25校進入複審，由於各校表現非常優秀，評委難以選擇，原訂錄取五所績優學校，結果擴大一倍錄取十校，其中兩校榮獲新增的特優獎。

浪浪變校犬 改變師生

榮獲特優的安溪國中與桃園市菓林國小，都是校方收容流浪狗變校狗。安溪國中的校犬「可樂」，在學校已經十一年，就像校園裡的明星，大家都愛牠。學校透過可樂讓學生學習到書本沒教的事，如：「生命教育」活動代言、拍攝多部公益短片、宣導友愛動物、陪同特殊生上課、到各校演講分享、營造動物友善校園等。藉著校犬的生命教育，學生不僅懂得疼惜校犬，還進而能反思自己、關心家人，創造讓愛蔓延的故事，找回人與動物原有的溫度。

另一獲特優的桃園市菓林國小，校犬「小虎」不畏懼三度被驅趕，最終才熬成幸福校犬！評委肯定學校將浪犬變校犬，有計畫成立動保社團、學生學習社團、教師研習社團、實施校犬陪伴課程。發展出學與授之良好動保教育環境，達成做中學、學中學，培養學生自發、互動、共好教育基本理念，一致認同給予特優獎。

長期倡議校犬的台灣動物保護行政監督聯盟，秘書長何宗勳表示，這次校園選拔剛好碰上疫情嚴峻的時間點，但各校報名熱情不減。據動督盟2019年的統計，全國有校園犬貓的學校共282所，這次有多達45所學校報名競賽，非常難能可貴。很多學校老師為了參與競賽，不惜犧牲假日準備報名資料，令人欽佩。

校犬有三種角色

擔任初審召集人的世界愛犬聯盟台灣總代表呂幼綸表示，校園犬在校園中主要擔負了三種角色：狗老師、守護犬、伴讀犬。這次評選主題強調融入式課程教學，評審分五大指標，分別是：動物福利、生命教育、課程設計、活動設計與公民參與。但綜合觀察，參與學校在公民參與部分比較弱，未來期許學校在經營校犬時，能增加公民參與、審議民主機制。

台灣動物保護行政監督聯盟理事長王唯治表示，動督盟自2015年起辦理校園犬調查，歷經五年，均未發現認養校犬的比率有明顯的上升，即便國教署或部分地方政府已經提出些許鼓勵性的財務支持計劃，最新的校園犬比例也未能突破7%，令聯盟積極思考如何突破。

校犬在生命教育可扮演關鍵角色

當任評委國立臺南大學行政管理系教授吳宗憲表示：這些校園當中的小天使，原來各自有不同的命運，TULLY從緝毒犬退役，小安從繁殖場救出，也有病重的流浪犬，但都因為與校園的友善連結，讓師生與狗狗因為相互的生命交錯，有了更豐富的時光。

國立臺中教育大學專業碩士學位學程主任彭雅玲指出，令人振奮的是計多學校將飼養校犬納入生命教育實施，更融入動保教育議題於教園，具體看到學生對待動物的態度和行為的改變。學校因為校犬，成立動保相關社團，辦理動保活動、比賽、講座，甚至以校犬為主角，隨各年級設計相應的特色課程，或以關懷動物為校本課程，都令人激賞。

亞太⼩動物獸醫師聯盟主席譚大倫提到，大家對於校園犬都很照顧，要從裡面挑出第一名真的很不容易，沒有得獎的不要氣餒，你們都是第一名。行政院農業委員會助理翁瑋琤表示，由本次入圍複審的學校中，可以感受到不僅是學校或學生提供校犬基本照護外，校犬還可以帶給學校或學生更多不同的生命教育的體驗及實踐，並透過生命教育課程的制定、學校間的交流、演講、活動，將校園犬計畫推廣出去。

此次擔任複審委員有，台南大學行政管理系教授吳宗憲、台中教育大學專業碩士學位學程主任彭雅玲、亞太小動物獸醫師聯盟主席譚大倫、台灣動物保護行政監督聯盟理事長王唯治、中華民國寵物食品及用品商業公會理事長石世琮與行政院農委會動保科助理翁瑋琤。

本項選拔活動的主辦單位為台灣動物保護行政監督聯盟、世界愛犬聯盟，指導單位為行政院農業委員會、教育部國民及學前教育署。協辦單位為中華民國寵物食品及用品商業同業公會、亞太小動物獸醫師聯盟，贊助單位為Cesar西莎。

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