用眼睛看的語言 親子手語課一起了解無聲的世界

【記者吳懿憓 / 桃園報導】

坐滿人的教室裡，一點聲音也沒有，彷彿走進了一座靜謐的森林，而他們的目光都聚集在前方舞動手指的李姿嫻身上，李姿嫻是一名聾人，也是一名手語老師，儘管無法發出任何聲音，但她的每一字每一句，都傾訴在那飛快的手指變化當中。

桃園市聾啞協進會總幹事 李家卿：「國語、台語、客語、是聲音的語言，但是手語是視覺的，它就是用眼睛看就會知道，它在說什麼的一種語言，一般大眾如果想要去學英文、想要去學日文也會去找英語系的國家的國人，或者日本人來教，所以我們也會希望說手語應該是要由聾人自己來教，因為那個才是屬於他們的語言」。

此次親子手語課程是由桃園市聾啞福利協進會所舉辦，不管是聽障者、聾人、或是對手語有興趣的民眾都能報名參加，許多家長趁著暑假期間，帶著孩子一同學習，體驗學校沒有教的另一種語言。

參與民眾 沈先生:「新鮮的事物對他們來講都是不錯的，暑假帶小孩來參加這個活動然後學習一些學校以外的技能，有時會用手語跟他妹妹互相表現一下」。

（Ｑ：展現一個在課堂上學習的手語）

參與民眾 沈姓小朋友（左）：「爸爸」

參與民眾 沈姓小朋友（右）：「聰明」

參與民眾 李姓小朋友：「我是從小到大都在學，爸爸媽媽是聾人，看爸爸媽媽比手語然後我就跟著他們就是一起學，所以我就想要繼續學下去，才能跟爸爸媽媽溝通」。

對大部分人而言，聾啞人象徵著生理缺陷、是聽覺及口語表達有障礙的人，但聾啞人士不見得是種生理缺陷，而是種不同於「聽人」的族群文化。

桃園市聾啞協進會總幹事 李家卿：「現在坊間有很多稱呼聽障者的各式各樣的名稱，喑啞、或是聽障、聽損，對我們來講我們會希望他們是被稱呼為聾人的，這個詞對於我們來說，他們是對於這個族群的認同」。

講師 蘇雅慧、李姿嫺：「不管是小孩呢還是大人或是老人，我們都希望可以推廣大家學手語，那以後老了可能也是會聽力退化或什麼都可以用，那希望大家都學手語，我們跟聾人溝通也就比較會沒有障礙」。

對大眾來說手語是相當陌生的，甚至覺得手語只是聾啞人士之間專用的溝通方式，但其實手語就像我們平時說話用的中文一樣是一種語言，是一種值得用心學習的語文能力