「落葉計劃」工作坊 素養教育落地生根的N種方法

2020/4/19（日）〔記者陳冠樺／高雄報導〕

        高雄師範大學大眾傳播概論授課教授張天雄於4月14日在課堂中發起「落葉計劃」工作坊活動，以校園落葉為媒介，邀請參與學員拼畫出心中最難忘，或是對自己影響最深的畫面，並於工作坊中分享自身故事，同時探討本活動在教育現場足以廣泛運用的延展性。

        發起人張天雄表示，「落葉計劃」工作坊活動在教育意義上，不僅有助於師生間的互動，讓教師能較迅速的了解學生的成長背景、心理狀態；還可以幫助學生探索內心世界，傾聽自我並激發無限的創意。透過揀拾校園中的落葉，拼貼及繪圖於回收紙上，創作出心中的畫面之後，接著進入師生互動的分享座談，說明個人的創作動機和畫面呈現的故事。

        學員們經由分享會上的交流互動，除了訓練表達的口語能力，也從別人的故事幫助自己增廣見聞，更學習到尊重、同理、傾聽的人際關係相處之道，可謂一舉數得。張天雄表示，「落葉計劃」工作坊活動行之有年，每一次執行帶給他的感動與省思都相當豐富，在科技日新月異的發展下，人與人之間選擇面對面的互動相對減少，取而代之的是網路上多如過江之鲫的社群媒體；在科技冷漠的寒流中，如何透過素養教育的落實，讓學生學習有人情溫度的溝通？這是一直縈繞在張天雄內心的教育問題，而經由「落葉計劃」的實踐，他終於找到了答案。

        工作坊分享會裡，學員們真摯的眼神、精彩的人生故事、富有巧思的創作成品、歡笑與悲傷交織而成的感動，這就是答案！