高師通識選什麼?客家文化新視野

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  在高師大的校園裡,總有著一位一下雨就撐起紙傘的姑娘,她在都市長大,卻毅然決然地走進鄉土,跟著美濃鄉親一起捍衛他們的家,最後嫁進了美濃,成為客家的一份子,她就是阿蘭妹,開設「客家社會與文化」課程的客語所教授。

  琳瑯滿目的通識課程中,有一門名為「客家社會與文化」的課程,乍聽之下就是在講客家社會的發展歷史,感覺會如以往的歷史課一樣呆版無聊,但其實不然。受訪的莊同學表示:「第一次看到老師的時候真的嚇了一跳,跟想像的完全不一樣,既活潑又非常有趣。」在第一堂課,阿蘭妹於台上分享她開始學客家話、開始認識客家族群的起點,高亢的聲音加上精采的內容,讓台下的每位同學都沉浸其中。

  之後的每一堂課也都有一個主題,可能是客家人的遷徙、可能是「還我母語」運動,那些原本似乎和自己不相關的課題都走進你的生活之中,甚至震撼動搖著原本的每個思考,阿蘭妹從來不告訴同學在這堂課應該看見什麼、不告訴同學「你應該有怎樣的想法」,但卻讓人打開視野,去看見不同的文化,去和自身作連結,不僅是客家,那麼你呢?對於自我、對於台語、對於台灣的認識和認同又是否足夠?

  在阿蘭妹的教室裡,學生不必拘泥於要吸收哪些知識,就只是去體驗,然後有所感而已。作業也是讓同學走出書本,去旅行,然後分享;每個同學要於期中時規劃自己的小旅行,在期末時實踐及分享,不需要詳盡的旅遊介紹,只要將自己在旅行中看到的風景、閒聊的人們、體驗的文化以及最重要的心情分享給同學就可以了。

  《愛麗絲夢遊仙境》中有這樣的一段對話:「愛麗絲問:『我該往哪裡走?』柴郡貓回答:『這得看你想到哪裡去。』」這堂課跳脫了以往的制式課程,唯有感受和經歷,沒人告訴你該往哪裡走,而是去尋找自己想走的路。不同於以往的課程安排,帶著學生走向新的視野。

  那麼我們呢?有多久沒問自己想走向何方了?不妨聽一首歌,好好的傾聽一下自己的內心吧。

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