1. 逃課
(本故事由特教班學生家長提供)
某日電話鈴響…
家長:『喂…』
陌生人:『喂, 我們這裏是xx國中, 您的小孩xxx書包在教室, 但是人不在, 他有沒有可能跑去打網咖…』
家長:『……』(心中OS: 如果我家那個中重度智障的孩子會翹課去打網咖, 我應該放鞭炮吧…)
2. 潛力
本班的阿山無一般口語溝通能力, 僅會用ㄎ的發音表示要喝水。
某日…
阿山:『ㄎ.. ㄎ.. ㄎ….』(顯然想喝水的緊啊!!)
導師 Joky (認真地看著他, 拍了拍肩膀) :『先生, 你有當阿宅的潛力…』
3. 誰該進特教班
放學到了, 坐輪椅的阿興要上交通車, 照例是輪椅固定後, 他爬上階梯。
導師Joky照著做了, 只見阿興抓著扶手, 微微站起又坐了下來, 然後抓他的褲腰帶…
導師Joky :『你要尿尿嗎…??』
阿興(無口語) 搖頭, 繼續抓放著他的褲腰…
Joky 和阿興對望, 下課的同學陸續自兩人身邊走去, 越來越多, 但交通車還堵在中間, 就這樣僵持了十秒…
導師 Joky:『那…就上車啊!!』
一旁特教班學生阿哲:『老師, 他輪椅的安全帶還沒解開…』
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回應文章建議規則:
往往和孩子相處時,
看到有趣及可愛好笑的一面
會更有在這行做下去的動力。
第一例我在醫院也聽家長提過。