做報告花樣多　抄襲複製買報告

【記者呂雅雯／中正大學報導】

　　本月南台科技大學傳出學生花錢購買專題報告成品，引起各界關注。而現今大學生做報告的投機方法有很多，中正E報發行網路問卷調查，回收兩百零四份有效問卷中，有3%的大學生曾經花錢請人代寫報告，有38%的大學生曾經抄襲他人報告，而曾經上網問作業答案的大學生則有47%。

網路是大學生做報告的好幫手，但使用不當，獲得的學習效益也不高。 　記者呂雅雯／攝影

　　針對學生花錢上網買報告一事，根據南台科大校規，該學生的行為視同作弊，除了記一次大過外，該科也以零分計算。大學生上網買報告的例子不止這一則，根據中正E報於九十七年四月十二日至十五日的調查結果顯示，有3%的大學生曾經花錢請他人代寫報告，96%的大學生表示從未花錢請人代寫報告，其餘大學生則表示沒意見。但在網路上搜尋代寫報告等相關詞，依然可看到許多相關網站，作品按難易度或完成度，各自有不同的價碼。這也顯示，雖然情況並不普遍，但大學生花錢買報告的情形已成為公開的秘密。

　　網際網路是學生做報告的重要查詢管道之一，透過瀏覽學術資料庫，善運用學術資源以完成作業，而除了自行查詢外，也有人直接將作業題目拿到網路上詢問，根據調查結果統計，有47%的大學生曾經在網路上（例如YAHOO！奇摩知識+、BBS電子佈告欄）詢問作業解答。此外，大學生直接複製網路資料到報告中的情形也時有所聞。就讀國立大學的李姓學生即表示，系上同學曾經為了完成一份三千字的報告，直接將網路資料複製到報告內容中，事後被教授發現，雖然沒有直接給零分，但分數仍然不及格。

　　除了濫用網路資料之外，大學生抄襲他人作業的情形也不少見，問卷結果顯示，38%的大學生曾經抄襲他人的報告，未曾抄襲他人報告的大學生則占56%，其餘大學生表示沒意見。就讀於中正大學碩士班的黃姓學生談到自己的經驗：「同學跟我借作業去抄，被助教發現，結果我也被扣分。」除了覺得自己很無辜外，黃姓學生也提到，就算已因抄襲行為受到處分，同學們還是照抄不誤，並沒有因此獲得教訓。

　　大學生做報告的方式有很多，面對學生投機取巧的學習方式，部分教授表示對學生的作業會嚴加把關。國立中正大學歷史系副教授李若文即強調，批改學生作業時，會比較學生作業，查看有無抄襲情形；也會自行判斷學生作業與網路資料的相似度，若發現學生有抄襲他人作業或網路資料的情形，該份作業成績即以零分計算。但針對學生花錢買報告的情形，部分教授皆表示，仍不容易查出，只能期盼學生自動自發，認真完成每一份報告。