淺談「公民記者」的角色扮演
淺談「公民記者」的角色扮演
當松山社大首次開辦「公民記者人才培育課程」,
我因為不了解它的實際內容,
當時並沒有恭逢其會的參加此課程,
後來聽上過課的同學推薦,表示這個課程很棒,
會教你編輯、攝影及電腦課程,非常實用,
遂於第二學期開課時加入了這個行列.
我們的授課老師陳淑敏,是一個非常親切及富有耐心的老師,
其實班級裡各種年齡層都有,有些同學的電腦操作是重頭學起,
但因為淑敏老師有系統的教學方式,讓大家都能很快的上手,
記得第一次Po文的時候,雖然不夠成熟,但總算有成品了,
淑敏老師常鼓勵我們,先求有,再求好,
真的祇要跨出第一步,自然就會有進步.
在課程中PeoPo新聞平台的王建雄老師還到校上課,
教我們有關法律方面的常識,不要誤踏智慧財權的禁忌,
這是我第一次認識專業、親切又風趣的建雄老師.
陸續的又學了影片製作,讓我知道如何剪接一部影片,
影音是動態的,更能確實傳達當時的情景,
輔以照片及文字說明,讓自己想表達的事物更完整生動,
雖然製作過程要花更多的時間及精力,
卻讓我學到了多一層的技術.
其實會成為一個公民記者,是要充滿熱誠及興趣才會持久,
慢慢的在不斷的學習中讓自己更進步,
每個人可以依據自己的能力去做,
PeoPo新聞平台並不會要求公民記者要怎麼做,
他用一個很開放的態度去容納各種多元化的表達,
但也有一個很嚴謹的驗證,
最起碼每一個公民記者都代表自己,
而不是?藏幕後,為所欲為.
有許多主流媒體或後起的同性質的新聞平台,
都曾嘗試的經營公民新聞,但都不成功或者還在努力,
公視的PeoPo新聞平台僅花費很少的人力及經費,
在短短的三年多的時間裡,卻做的非常成功,
在全省各地有這麼多人投入,報導各種不同議題的文章,
如雨後春荀般每天都有新事務,發生在你周遭,更貼近你的生活.
因為每個人的成長背景不同,關心的議題也不一樣,
像我比較偏愛感性的,弱勢的,或充滿愛心的報導,
有些公民記者有更遠大的使命,報導有關環保的,綠化的....
每個人都不相同,卻能同時並存,這是多麼棒的事情,
相信沒有一家媒體可以這麼全面的開放,而沒有預設立場,
但希望大家善用這個平台,喜歡的,有理想的持續Po文,
不能持續的,只要支持就好了,彼此和平共存.
在此我要感謝淑敏老師、建雄老師及PeoPo新聞平台的所有工作同仁,
因為你們的努力及付出,帶領我們走入不一樣的領域,
讓我有能力,有技術來關心這個社會.
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