異言堂 弱勢助學金 造成不能畢業的窘境

99學年度申請弱勢助學金須執行服務學習，執行時數按照申請等級不同而必須達成77、60、48、37、26的服務時數，申請學生對於突然大幅度地調整服務學習時數感到無所適從，其一案例為將屆(是將屆、或當屆？又或者即將？)畢業的大四學生，其時數由原本98學年制的20小時直接提升為77小時。另外也發生某些單位並不喜歡任用將屆畢業的大四學生，碰壁學生只能繼續前往下個單位尋求消減服務學習時數。

異言堂

弱勢助學金 造成不能畢業的窘境

記者／蔡松甫報導

　99學年度申請弱勢助學金須執行服務學習，執行時數按照申請等級不同而必須達成77、60、48、37、26的服務時數，申請學生對於突然大幅度地調整服務學習時數感到無所適從，其一案例為將屆(是將屆、或當屆？又或者即將？)畢業的大四學生，其時數由原本98學年制的20小時直接提升為77小時。另外也發生某些單位並不喜歡任用將屆畢業的大四學生，碰壁學生只能繼續前往下個單位尋求消減服務學習時數。

　97學年度中國文化大學的弱勢助學金尚未執行服務學習制度，至98學年度調整為「不論助學金額，一律執行服務學習20小時」，申請學生便了解必須執行服務學習共20小時。此時學生們提出意見，認為有些人領取較多的金額，卻也都只有執行20小時。

　99學年度開始，需要這筆助學金的學生們同樣向學務處申請，然而在99學年上下學期之間，中國文化大學於2010年12月27日公布經過查核各校方案後所提出新的服務學習執行制度，有申請99學年度弱勢助學金的學生都在此時被告知必須向上調整服務學習時數，沒有執行完畢將無法畢業。已非如學生所預期，延用98學年度的一律20小時制度。

　學生了解申請弱勢助學金就必須執行服務學習時數，然而新制度頒布的時間點卻令學生們措手不及，因為已經申請好99學年度的助學金，這套制度在學年過一半後才公布，尤其第一級的申請者直接從20小時變更為77小時，若剛好為大四將屆畢業的學生，又因某些單位不喜歡任用大四生而不被錄用，以致無法順利消減時數，即發生了因為申請弱勢助學金反而無法順利畢業的情形，實在不是弱勢助學金實施的本意。

　現階段應顧及學生服務時數被大幅提升的處境，若校內並未有足夠的職位給學生消減時數，則可另闢出新的執行職位，山仔后派出所洪榮鴻所長表示，近日學生停放機車，鑰匙卻仍放置在機鑰匙孔上，也許校方也可以派遣一些學生進行此方面巡邏。也就是增加讓學生消減時數的機會，給予更多的工作額度。且聘請學生時，若職位性質許可，應該多考量大四學生即將畢業的情況。然而校方執行也需要足夠的人力分配，還望校方能夠以最符合效益的方式處理。