標一： 我是畢卡索課程 培養小學生藝術能力
（ＮＳ我是畢卡索）為了讓學生認識與培養藝術能力，台北市清江國小參與了「不一樣的教室」教學活動，主題名稱叫做「我是畢卡索」，透過一連串的課程，讓學生分組完成作品。最後於五月十三日舉行成果發表,活動過程中學生活潑有趣的導覽，吸引了不少家長和小朋友前來欣賞。
清江國小教務主任 徐佳瑀：他們(雜誌社)有這樣子主題式課程活動，那後來我了解了之後就覺得其實這個東西對孩子來講是一個很，對老師來說也是對學校來講都是一個很新的嘗試。
標二：模仿與改造名畫 激發學生藝術潛能
從一開始先蒐集資料了解藝術家生平故事，接著挑選出最喜歡的作品進行模仿，再透過第一人稱角度完成短文寫作，除此之外，透過真人扮演或實物創作，進行名畫模仿秀,開發學生表演的潛能
家長 馬慧錦：他就覺得很有趣，而且發現小孩子其實是很積極的在做這項活動。
標三：團隊積極準備作品 累積學生藝術知識
來到這裡的民眾，認真聆聽學生發表藝術家生平故事與自己創作的靈感來源。學生藉由團隊合作彼此分享與交流，生動流利的介紹作品，並且用心模仿，雖然準備過程辛苦，但卻也讓他們對於藝術有更深一層的認識。
學生 何明陽：我覺得這是一個非常好玩，好玩又可以學習知識的機會。
標四： 讓學習走出課本 學生動手發揮創意
在課程中除了讓學生更了解藝術家之外，也教導他們如何構圖與調色，讓學習不僅僅侷限在課本當中，透過做中學，訓練他們的藝術能力與團隊溝通。
記者藍苡瑄 王筱涵 採訪報導
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