指南國小師生 共同參與麥田見學

為了喚起台灣人對農村的記憶，也讓學校師生有機會親近土地，全國教師工會總聯合會與喜願小麥契作農友團合作，促成「麥田見學」培育計畫，去年秋天全國四十所小學，在校園內開闢田地種小麥，讓小朋友可以體會種植小麥的酸甜苦辣，並且培養耐心，透過老師的幫助，克服種植過程中的困難。 

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 主標：指南國小師生  共同參與麥田見學

這裡是貓空上的指南國小，也是「麥田見學」培育計畫的種子學校，小朋友細心地用剪刀收集成熟的麥穗，享受收穫的成就感，一顆顆飽滿金黃的麥子卻得來不易。

主2：細心觀察120天 作小麥全記錄

從去年十一月初到今年四月底，一百二十天的觀察紀錄，每周還得為麥子寫小日記，體驗農夫耕作時的辛勞。

Super1：指南國小學生
張同學

Bite 1:  我覺得農夫很辛苦

Super2：指南國小老師
黃淑婷

Bite 2：我們的觀察紀錄，是要寫一篇像小日記一樣，大概每周寫一篇，所以他們花很多力氣在觀察。

副標：計畫扎根小學 從種植中學習

為了喚起台灣人對農村的記憶，也讓學校師生有機會親近土地，全國教師工會總聯合會與喜願小麥契作農友團合作，促成「麥田見學」培育計畫，去年秋天全國四十所小學，在校園內開闢田地種小麥，讓小朋友可以體會種植小麥的酸甜苦辣，並且培養耐心，透過老師的幫助，克服種植過程中的困難。 

Super3: 指南國小學生 張同學

Bite3: 我學到不要灑農藥，被蟲咬到的沒關係，因為還是比較新鮮與健康。

三標：克服潮濕氣候 小麥成長順利

指南國小二年甲班的師生、家長參與此次「麥田見學」計畫，打破了以往大家對於小麥，只能在乾燥地區種植的印象。導師黃淑婷原本認為，要在潮濕多雨的貓空山區，種植小麥是不可能成功的，不過在家長的鼓勵之下，毅然決然地送出「麥田見學」計畫的報名表，更在四個月的努力之後，順利採收了麥穗。

Super4：指南國小學生
張同學

Bite4: 就是需要努力，然後，不能一直偷懶。

四標：從種小麥中學習 體會農業重要性

台灣的快速發展帶動了經濟成長，在重視工業的發展下，卻也加速農村的沒落，以及耕種人口的老年化。「麥田見學」計畫不僅讓小麥在台灣重新發芽，更讓小朋友了解農作物的珍貴，藉此將農業的觀念向下扎根。

記者　鍾俞如 張芷涵 林佩瑩　採訪報導