同心‧童心 ─ 文山特殊教育學校黃芳芳老師專訪
社會大眾普遍認為特殊教育是高挑戰性的職業，但是在特教老師的眼中特殊教育也是一份低成就感的工作，原因在於許多特教學生缺乏溝通能力，無法立即給予老師正向的回饋。然而，文山特殊教育學校黃芳芳老師已經投身特教長達十八年，多年來請假天數不超過十天，教學認真的態度備受家長肯定，十八年無悔的付出，為的是將開心帶給學生，也從快樂的相處中找到工作成就，即將於後年退休的黃老師，已決定退而不休，以志工的身份繼續奉獻特殊教育。
記者/潘本傑
社會大眾普遍認為特殊教育是高挑戰性的職業，但是在特教老師的眼中特殊教育也是一份低成就感的工作，原因在於許多特教學生缺乏溝通能力，無法立即給予老師正向的回饋。然而，文山特殊教育學校黃芳芳老師已經投身特教長達十八年，多年來請假天數不超過十天，教學認真的態度備受家長肯定，十八年無悔的付出，為的是將開心帶給學生，也從快樂的相處中找到工作成就，即將於後年退休的黃老師，已決定退而不休，以志工的身份繼續奉獻特殊教育。
記者/潘本傑
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