2024科學探究競賽-這樣教我就懂 國中組第一名受邀至國立高雄教育廣播電臺專訪

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高雄市立明華國民中學 廖思涵、陳晏閔 老師，指導何湘㚬、許恬綾、許芮郢、楊定澄同學，參與2024科學探究競賽-這樣教我就懂，榮獲國中組第一名，主題是「摺摺稱奇—探討三浦方塊的隔熱效果」，11月9日受邀至國立高雄教育廣播電臺接受專訪，老師和學生們都非常的興奮和期待。

夏季炎熱，讓人總想躲在遮陽處，團隊們在查找資料中，發現隔熱要選擇導熱係數低的材料或中間夾有空氣層的隔熱方式，團隊以中間夾空氣層來研究，找到有三浦摺疊變形的中空三浦方塊，因紙張方便易得，所以用140P圖畫紙進行摺疊，製作隔熱物來進行實驗，實驗結果顯示：1. 夾有空氣層的雙層未摺疊紙張隔熱效果較佳，與文獻中的研究結果相符。2. 若有相同高度的空氣層，中空的三浦方塊的隔熱效果比未摺疊紙張還要好，其中以高度較高的2.0方塊隔熱最好。3. 由於三浦方塊表面積較平面未摺疊的紙張大，因此又研究空氣層高度與光照表面積相同下，不同摺疊方式是否影響隔熱？團隊實驗結果顯示三浦方塊仍舊優於W摺疊(波浪摺)方式，也顯示出高度較高的2.0方塊，隔熱效果仍然較好。所以隔熱物品中間空氣層若能選擇三浦摺疊的方式，其隔熱效果應可優於一般W摺疊的物品。

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【圖一】國中組第一名的隊伍接受國立高雄教育電台專訪

為提升國人對科學的興趣與推廣科學教育，此競賽由教育部國教署指導，國立高雄師範大學、國研院國家高速網路與計算中心、國立科學工藝博物館、國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館共同合辦的「2024科學探究競賽—這樣教我就懂」，競賽著重於培養國小生、國中生、高中生、教師及師培生、大專院校學生及社會人士對科學探究的興趣。競賽攤位展示了多個生活化科普的實驗和互動活動，讓參觀者能夠在日常生活中體驗科學探究的樂趣與重要性。

今年已經邁入第11年，共有來自國內外1127隊伍報名，今年共有來自海內外1,069隊伍報名，包含大陸地區、澳門、越南及馬來西亞等地皆有作品參賽，已連續4年報名隊伍數超過千件，只有6%的團隊能夠進入決賽。

一個民間發起辦理的競賽可以持續超過十年實屬難能可貴，科學探究競賽大會為能推廣選手作品，已將歷屆作品放置於國網中心主機，累計有近萬件多媒體作品，可提供師生與社會人士學習，歡迎對科學有興趣的學子能持續關注競賽官網及大會精心製作的影片。