社大 沒有那麼偉大
社大 沒有那麼偉大
這個標題不是貶低社大， 所以如果你支持社大，希望你能看完。台灣現有88所社大遍及各地，每年逾40萬人次選課。
社大最權威的實務專家【活躍格鬥士 謝國清】發表了一篇為何選在這個時刻離開北投社區大學？ 兼談我的公共化實踐經驗
https://vocus.cc/article/643b4085fd8978000177ccf8
文中謝校長談到北投纜車的經驗。
( 2022年全國社區大學發展會議在彰化舉行 )
另一位奉獻社大的公民記者 林琨堯 dov 在臉書上說:
【各地社大有機會再起 還是會越來越像才藝班 還是需靠拿政府案子生存 值得思考】文中提到上面謝校長的經驗談。我不學無術，對社大完全沒有經驗，只是就一些歷史事實來表達個人觀點，讓社大同學可以思考。
「北投纜車」議題， 基本上就像【環保和經濟】or 【獨立或統一】的意識形態之爭，因此對社大來說根本無須在地質、塔柱、路線上浪費時間。當時北投社區須要提出這些資料是為了和官方對話。無論你如何有道理， 環評委員總是分成兩派有統有獨。最後只能靠抗議抗爭和訴訟下手， 就像統獨最後的依據是靠選票那樣。如果沒有太陽花， 馬英九早把台灣出賣了。 如果沒有北投居民十年抗戰，馬英九當總統時就把北投纜車蓋起來了。因為北投反對聲浪太大，馬英九挑軟的吃，因為居民不懂得抗爭，纜車跑到木柵，貓空居民成為受害者。事實證明纜車是個錢坑。甚至何時會出人命他也不敢以自己的命相許。
倡議普設社區大學的黃武雄教授( 2008 ) 有一篇重要評論
社大十年重談社區大學的定位
社大十年。。從1998年第一所社區大學在文山成立以來，社大運動走了十年，一路真是跌跌撞撞。。。主流價值對社大的認知與社大本身的自我定位又有巨大落差的情況下，社大能從這夾縫裡抽芽、成長，真是台灣社會的奇蹟。https://www.shulincc.org/about/6
我很敬重的黃武雄教授提到 知識解放，思考「教育」的問題，「知識經驗化，「抽象能力」。。。後面的幾點更是越來越難如登天遙不可及。所以黃教授所說的勾繪這些願景，就當它是作夢吧。我覺得最為真確。他主張學校教育必須而且「只須」做兩件事。1. 打開孩子的經驗世界；2. 發展其抽象能力。社大是不是學校? 這是個問題。當年如果不要用社區【大學】為名，方向和效果會不會不同。
明知不可為而為之，唐吉軻德之所以留傳千古，也是這樣的精神。
【「…如果社區大學中年輕又具才華的師資，能把社區大學當作發展另類學術與文化的搖籃，珍視大家交會與激盪的時刻，深入耕耘，深入研究，也許四分之一個世紀之後，會有某一個社區大學，變成一流的大學，】
顧忠華教授〈社大的發展策略〉中提出許多很好的策略，像設立「台灣社區聯合大學系統」、「成人教育進修學院」或「與空大合作」等等，希望大家能認真考慮，形成共識。周聖心談〈學分學位的認證與接軌〉，也很實際可行 。。。社大的定位在於「引發知識解放」與「催生公民社會」，都是台灣社會從來沒開展過的東西。
教育部長潘文忠表示，社區大學發展能量充沛，已成為我國穩定發展的終身學習機構之一，。。。並肯定地方政府的精益求精，與社區大學的穩健經營，以達成終身學習的目標。。
學者總是很有理想， 政府官員總是好大喜功。
如果真正要想落實終生學習，建議已經離開學校又想繼續學習的國人，尤其是退休老人， 申請加入公視 Peopo 成為公民記者。 這是務實有效又不須政府花大錢的ㄧ條簡單的路。
公民記者 謝明海 2023-04-16
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