彭蒙惠造福全台灣英語教育 福音公益 榮獲臺北文化獎「特別獎」
彭蒙惠榮獲臺北文化獎「特別獎」 提升臺北國際能見度與光榮感
長年致力於臺灣英語教育的「英語教母」彭蒙惠，獲得臺北文化獎「特別獎」。(救世傳播協會提供)
彭蒙惠女士投身教育七十餘載 推廣語言幫助臺北邁向國際化
特別獎頒發給投入英語教育與福音傳播逾70年的美裔教育家彭蒙惠，今年96歲高壽的彭蒙惠自1951年為傳播福音來臺後，即致力於推廣英語教育，彭蒙惠於1962年創立《空中英語教室》，透過雜誌、廣播、電視節目、網路等數位科技將英語教育給大眾，後續更衍生《大家說英語》、《彭蒙惠英語》等不同英語程度雜誌，多年來深入淺出的英語教學早已橫跨不同世代，成為臺灣人學習成長歷程中的共同記憶。彭蒙惠對提升偏鄉英語教育的貢獻也不遺餘力，除前往偏鄉舉辦「雙語品格營」外，也研發《Lucy Says》英語基礎教材，以實際英語教材及教學縮短城鄉英語差距。此外彭蒙惠也成立天韻合唱團至世界各地演唱，於傳揚福音的同時也讓世界透過音樂看見臺灣，彭蒙惠將畢生投入英語教育及音樂的熱情，是臺北市民邁向國際化的基礎。
第25屆臺北文化獎獎勵重點為「開拓市民文化視野、提升臺北國際能見度與光榮感、推廣文化多元與深度」，表彰及獎勵對臺北市文化特質之形塑有特殊貢獻者，臺北市政府遴選出臺灣現代文學巨擘白先勇、打造藝術家國際交流平台的蕭麗虹、獲得威尼斯影展VR體驗獎首獎之新媒體藝術家黃心健三位獲獎人，並頒發「特別獎」給長年致力於臺灣英語教育的「英語教母」彭蒙惠女士，表彰四位文化工作者對臺灣文化與社會深遠的貢獻，於中山堂舉行頒獎典禮，由臺北市柯文哲市長親頒獎項。
多年來致力推動英語教育不遺餘力。(救世傳播協會提供)
推動英語教育、福音詩歌 使世界看見台灣
出生於1926年美國西雅圖的彭蒙惠，1951年為傳福音輾轉來臺，1962年創立「空中英語教室」，成為華人世界英語教育的必讀教材，媒體更稱之為「英語教母」。臺北市政府表示，本年度特別獎頒給從事英語教學與福音傳播逾70年的美裔教育家彭蒙惠。
彭老師回憶剛來臺灣的時候，那時候二戰後，臺灣資源、環境沒那麼好，決心開始推廣英語教育，協助臺灣社會與國際接軌。彭老師：「我自己是學音樂及兒童教育的，但看到臺灣人需要英文，所以我就教臺灣人英文。」近70年來陸續推出《空中英語教室》、《大家說英語》、《彭蒙惠英語》等不同英語程度的雜誌，並因應時代發展出廣播、電視、網路及數位載具等多媒體工具。
早期推動英語教育。(救世傳播協會提供)
彭老師開啟天韻歌聲傳福音。(救世傳播協會提供)
而彭老師創辦的「天韻合唱團」也是台灣第一支由基督徒組成的音樂團體，除了活躍在媒體，宣教足跡更遍及五大洲三十六個國家，積極的向各地華人傳福音，使全世界看見台灣。彭老師不居功反而稱讚臺灣人，願意學習、願意接受、願意改變，所以臺灣變得那麼好。彭老師：「因為每一個臺灣人的努力，讓臺灣能耀眼發光，成為亞洲的鑽石！」
彭老師透過空中英語教室提升許多學生的英文。(救世傳播協會提供)
《空中英語教室》讀者遍及台灣、中國大陸、韓國、日本以及北美，成為全球數百萬華人的英語老師，也因此得到國外四個大學榮譽博士的殊榮，彭老師謙虛的表示，當初只是單純回應上帝的呼召，願意去中國幫助人。1951年剛來到台灣花蓮時，自己也不知道要做甚麼，但是上帝知道，所以跟著上帝就對了。
偏鄉關懷、普世宣教 96歲仍熱情不減
多年來，彭老師對偏鄉英語教育、城鄉差距的關懷更是不遺餘力。2014年，「空中英語教室」啟動「偏鄉英語教育公益計劃」，以專業英語教學經驗為基礎，開發為國小學童學習情境設計的《Lucy Says創意英語教材》，生動活潑的互動教材抓住孩子的心。2015年起，「空中英語教室」陸續於嘉義縣、花蓮縣、台東縣、高雄縣推動「偏鄉英語教育公益計劃」，六年多來已幫助近百個偏鄉課輔班和小學英語基礎教育。彭老師常常鼓勵大家，英文是打開世界的一扇窗，不只可以擴張你的思考能力、眼界，更能提供更多的機會與選擇。
彭老師無論去到哪裡都受學生的歡迎。(救世傳播協會提供)
即使已高齡96歲，彭老師關懷生命不遺餘力，傳福音的熱情不減當年。多年來透過全臺校園巡迴活動、全臺巡迴聖誕音樂晚會、Friday Night Live(英文查經班)，以及創作福音詩歌的「天韻合唱團」，為台灣社會帶來正向的力量。而她不只心在臺灣、更關懷天下，因為普世宣教的工作沒有地域界線，也無大小之分。無論是新疆翻譯維吾爾語聖經需要電腦，或是哈薩克福音電視台要建台，彭蒙惠都當成自己的事，鼓勵同工支持。
臺北市政府表示，本屆臺北文化獎的四位得主，分別專注於文學、新媒體藝術、藝術環境及英語教育耕耘，以不同年代、不同族群文化所養成之經歷，推廣文化多元與深度、開拓市民文化視野，並提升臺北國際能見度與光榮感。文化局於臺北市光復廳舉行臺北文化獎頒獎典禮，由臺北市長柯文哲親自頒獎，感念與表彰四位得主對文化藝術的無私付出。
回應文章建議規則：