培訓科普師資 大葉消防學程獲科技部獎助

〔記者林明佑／大村鄉報導〕為協助科普教育向下扎根，大葉大學消防安全學士學位學程助理教授周中祺「科學齊步走—109年度臺中市科學博覽會計畫」，獲科技部與臺中市政府教育局獎助，攜手臺中市鎮平國小，舉辦教師研習活動等系列活動，消防學程主任葉啟輝說，大葉大學對於科普活動非常支持，創新教學模式開放臺中市對科普教育有興趣的小學教師參加，透過科普教案分享與實作體驗，幫助老師打造創新教學力。

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培訓科普師資 大葉消防學程獲科技部獎助 （圖／大葉大學提供，以下皆同）

臺中市鎮平國小校長黃翠琴指出，鎮平國小非常重視孩子的科學素養，從校本課程規劃、科展競賽、課後社團等均投入相當多的支持。大葉大學從107年度開始，持續挹注科普能量給臺中市的小學，謝謝大葉大學消防學程師生團隊的用心，每年不斷創新開發的科普教案，寓教於樂，豐富了學校課程活動與孩童的視野。教師研習只是第一波活動，後續還有關主培訓活動、數位教學與科學博覽會、臺灣環島科普列車等一系列課程。

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消防學程助理教授周中祺表示，消防學程深耕防災科學教育，以德國師徒制精帶領學生參與科普計畫，「科學齊步走—109年度臺中市科學博覽會計畫」與鎮平國小合作，以學校為中心，以社區為場域，透過3月份舉辦的教師研習，分享大葉師生設計的教案，培訓科普種子教師，推動科學普及。4月份將舉辦關主訓練，為5月份全民玩科普活動暖身，結合遊戲與科學知識，讓科普教育向下扎根。

消防學程大二生張承堯說，此次教師研習分享的教案包含：共振原理的「就是要你搖」、摩擦力的「螃蟹爬呀爬」、磁力的「漂浮風火輪」等。任何物品都有自然振動週期，「就是要你搖」讓學員將不同長度的毛線綁在筷子上，毛線的另一端綁上螺絲帽，觀察長度越長、擺盪週期就越長的差異。「螃蟹爬呀爬」先彩繪螃蟹圖案卡，再將兩段吸管以「V」型貼在螃蟹背面，棉繩穿過吸管後打結，讓繩子變成一圈，把螃蟹移到繩圈中間，雙手虎口穿過繩圈，揮動雙手，就可以利用摩擦力使螃蟹移動。