學生辦活動　「人」「財」不可失

【記者陳昱光／中正大學報導】

　　大學生在四年的求學生涯中，參與活動的經驗相當多，不論是系上或是校內的活動，常常是一個接著一個，彷彿是一堂必修的學分。但學生除了被動地參與活動外，也有自己主辦活動的機會。

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                 　　透過學生自主辦理活動，可培養學生解決問題的能力。

記者陳昱光／攝影

 　  目前就讀資工二的洪得翔是中正大學音樂劇的發起人，在今年一月份期間決定舉辦校內音樂劇活動，於是開始籌組音樂劇團隊，並規劃表演所需的前製作業。洪得翔表示，會主動發起這項活動是因為他等不到機會，於是打算自己創造出一個舞台，讓學校的人才能夠有地方發揮。由於中正音樂劇的構想是第一次發起，沒有先例可以參考，因此洪得翔除了擔心表演的效果外，表演場地的租借以及人力的規劃，也是他認為在學生籌劃活動的過程中，特別需要克服的地方。

　　學生自發辦活動容易面臨人力以及財力兩大難題，有時活動所需的專業人員在校園中不易找尋，另外在缺乏相關單位的督促下，只好利用團隊間的彼此要求，才能在活動上持續投注心力。發起人該如何保持籌辦團隊的熱忱，也是另一個學生辦理活動時常面臨的問題。曾經籌辦過『醉想與你共度十八－典藏藏酒』活動的企管研一黃怡樵說：「學生的本分是讀書，想辦活動就必須犧牲自己的休閒時間，這對團隊發想及團隊營造上有很大的困難。」一個活動的基礎在於人力，學生參與活動的時間與課業時間經常互相衝突，因此在參與活動時，學生也須考量自己是否有足夠的時間投入其中。

　　「曾為了籌備經費而與商家拉贊助，但在不景氣的情況下，願意給贊助的店家其實不多。」上屆熱舞社副社長劉俊佑表示。學生辦活動時所需的金錢來源，除了與附近店家及企業尋求贊助外，向學校申請相關經費補助也是活動的經費來源之一。課外活動組專案工作人員王羿嵐表示，會依照個別活動的需求給予適當經費補助，希望盡量以輔導的角度協助學生，鼓勵學生發揮創意舉辦活動。舉辦活動不時會遭遇一些難處，如何利用既有資源並在構思方面拓展新的可能性，這些都是學生必須主動思考、嘗試靠自身的力量解決問題。

　　雖然由學生發起的活動會面臨人力、財力等等問題，但一般而言，學生自發的活動自由度較高，且相較於校方舉辦的活動，學生接觸到的不只是參與活動的執行面，更能了解活動的企劃面及其核心價值。黃怡樵表示，透過自發舉辦活動不僅是結合所學，更能加深所學的理論知識，真正落實服務學習。學生從發想活動內容、克服問題到完成活動的過程中，會擁有較多的彈性空間可作調整。
　　　　
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