人性?? 米爾格倫實驗!!

因為『失控的邏輯課』一書, 我去查了這個心理學上的實驗。

原來我早就聽聞過, 只是不曉得這個就是Milgram 做的。來簡單描述一下吧:

Milgram 利用報紙公開徵求一些參與者, 表示要進行一個學習的實驗。實驗角色分成『學生』和『老師』各一人, 其中扮演學生的是暗樁, 所有的參與者都是老師角色, 但參與者本身並不知道, 他們會以為是抽籤決定的。
實驗的流程為: 『老師』唸題目, 而『學生』則在另一個房間回答, 雙方看不到彼此, 但是聽得到彼此的聲音。『老師』前面有台機器, 可以調整伏特數, 按下後會發出電流; 機器的電線則綁在『學生』手上, 當『學生』的答案是錯的, 『老師』一按下, 『學生』就會被電得吱吱叫, 而且每答錯一題, 就再增加伏特數, 從45伏特起跳, 一路到450伏特做收。
只有一個問題 – 所有參與者所知道的事都是假的。
機器不會放出電流去電隔壁的 『學生』。所聽到被電的慘叫聲都是事先錄好的, 而且還依伏特數的高低不同有不同的叫聲。實驗的目的也不是在測學習, 而是在於看參與者是否會服從權威, 而去做一件自己覺得不對的事。

如果結果代表某部分的人性, 那麼只能說太可怕了。

出乎意料的, 有六成左右的人是可以按到450伏特的最終站。雖然多數的人在135伏特之前就會因不忍心聽到慘叫聲, 就會提出對實驗的質疑或要求終止。然而經 Milgram 的要求下(連應對都有標準化的程序), 還是有一些人會服從權威而一路到底完成整個實驗。

原始的記錄影片已不可得, 但之後有人做了重覆性的實驗並上傳到 Youtube

「沒錯。」威廉斯說:「米爾格蘭的實驗發現, 權威當前, 人的是非觀念會變得一點意義也沒有, 比起聽從本能的良知, 我們更可能盲目地服從權威。」(「失控的邏輯課」第91頁)

延伸閱讀: 維基百科 - 米爾格倫實驗
書籍: 電醒世界的人

所以, 我們還要再去教孩子們「服從」嗎??

今天的優良圖文, 是小弟去學一些東西時, 在某教室拍到的。

所以依據服從, 本週我們不可以喝…

但是可以喝…

以及...

對吧!!