行政空間將調整　功能性為出發點

【記者董寧之／中正大學報導】

　　中正大學校園空間規劃將調整，期望從功能性出發來使用學校建築空間，讓資源分配上符合大樓原本設計的原則。除了於圖書資訊大樓建立藝文區、共同教室大樓更期望只存留與同學課程相關的單位，達到全教學環境，恢復建築原始的功能。

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圖資大樓將規劃藝文區，並於草坪設置公共藝術。　記者董寧之／攝影

　　成立於民國七十八年的中正大學，早年在籌建規劃上，各大樓的區域分割清楚，建築功能性強。總務處總務長樓文達表示，校園發展到一定階段後，經費不足的情況下，造成新增單位卻無法新增空間，只好以公共空間來分配，導致有些單位的位置事實上並不合宜。校方期望開始還原各大樓應有功能，但非一蹴可幾，必須逐步進行調整，而這一次的規劃，就從共教大樓以及圖資大樓著手，因功能性明顯且較單一；此外，其餘零星調動與新增設施，也都是要將各建築空間回歸到合理使用。

　　行政空間的調整第一階段是共同教學大樓，清江中心、通識中心、以及全家周圍是主要變動區塊，校方期望將共同教學大樓規劃成完整教學區。首先，為了讓通訊系可因集中以趨於完整，將通訊系實驗室從圖資大樓遷移至共同教學大樓三樓，現通識中心位置；而通識中心則搬至共教一樓，現清江中心的位置，期望通識中心在擁有較寬廣的空間下後，更利於推展通識教育的相關活動，例如紫荊書院；清江中心則會移至圖資大樓，現通訊系實驗室位置，進一步與圖資大樓將規劃的藝文區做結合。

　　此外，共同教學大樓的全家周圍則將規劃成學生服務區，除有賣點、書局等學生休閒空間，影印店更是為了便利學生而新增的設施。對於共教新規劃空間，學生表示的確較方便，財金三黃獻樟認為：「很多學院大多沒有地方印東西，剛好共教算是個中心點，對大家來說會較方便。」為了讓共同教學大樓功能性更彰顯，樓文達表示，現今工二館「創新大樓」，工程也正在進行，未來通訊系將會搬遷至創新大樓，如此共教大樓更會趨於完整的公共教學區以及部分學生服務區。

　　第二階段行政空間調整，以創新育成中心的搬遷為起點。九月三十日經濟部訪視育成中心後，開始進行圖資大樓空間逐步調整，位於圖書館後方的育成中心將搬遷至B1大樓，員生消費合作社樓下。校方期望將圖資大樓後方區域發展成藝文區，除了語言中心從原本位置擴大到此區，改名成藝文中心的藝文組也將搬遷至此；此外，校方將新增親子閱讀空間及露天咖啡座，期望利用相關活動，將人潮引進，讓學校藝文風氣更加興盛。另一方面，圖資大樓右後方的自修室，空間不大且周圍荒涼，樓文達表示，當藝文區形成後，整個圖資大樓後方將變明亮，且自修室也會跟著擴大空間，利於學生使用。校方於圖資大樓設立藝文區，出發點仍是建築的功能性，且圖書館功能不斷在轉變，藝文活動已開始大量增長，藝文空間必須被建立。機械三黃偉竣認為，校內其實不少學生對藝文活動感興趣，多些設施可讓學生多點休閒場所，但希望以不影響自修室安靜程度為前提。　　

　　此次行政空間調整，圖資大樓後方變動最多，育成中心的搬遷與否便成為整個調整的首要重點。創新育成中心執行經理余宏忠表示，會支持校內空間改革，但新空間仍有許多地方不完善，怕影響到未來廠商的進駐意願。樓文達表示，行政調整的第一考量仍會是功能性，因此目前會希望先挽救空間再來進一步協商，以免影響到整個後續的搬遷，也期望提問方對於問題積極思考解決之道，以便共同討論並解決困難。

　　為了功能性而改變建築空間規劃，在校內很多新工程尚未完成的情況下，似乎會是不必要的開銷。樓文達認為：「處理很多事情不是一直往前跑，而是如何把現有的東西弄到最好。」他表示，這次變革屬於理想上必須做的，即使困難，大家都必須去克服。整體行政空間調整目前尚無法確定何時會全部完成，但校方現主張積極地逐步進行，期望盡快將各大樓功能恢復到原始使用原則。