指導老師張裕亮與第6期記者許若書老師回顧雲報點滴
【記者李易欣、陳柔穎／南華大學報導】 南華大學校園實習報紙雲報於四月二十三日迎接創刊百期，指導老師、傳播系系主任張裕亮功不可沒。擁有深厚的新聞編採相關經歷的張裕亮，從八十九年八月擔任雲報指導老師以來，仿照報紙實際編採運作，將雲報規劃為「要聞」、「校園」、「專題」、「人物」四版。
之所以規劃為「要聞」、「校園」、「專題」、「人物」四版，每期並設置總編輯、主編、記者及版編，張裕亮說明，目的是要與傳媒界接軌，「要聞」、「校園」版的報導，是訓練同學撰寫純淨新聞寫作；「專題」、「人物」版的報導，則分別訓練同學撰寫專題、深度報導以及人物專訪，而這幾種報導型態也是作為記者最常使用的，可說是記者入門的基礎功。
由於雲報編制是設置兩位總編輯，輪流掌管編採，並下轄主編、記者、版編，同學們可從擔任各種不同職位，從中學習到挖掘問題能力、思考邏輯能力、良好表述能力以及協調整合能力。
問起現今學生對於雲報的參與，張裕亮不禁回憶起八十九年一開始擔任雲報指導老師時，許多學生會自動自發跑到外地追新聞，甚至能與當下線上的記者相比較，但如今大多數學生對於新聞採訪較為缺少熱情，使得現在雲報內容與前期相較之下，校外報導稍為少了些。
畢業於傳播系八十七級，目前任職於蘋果日報記者的郭美杏回憶當年投入雲報採訪採訪，當時指導老師張裕亮指派她們報導金傳獎實況，要求活動結束後，立即完成八百字新聞稿，雖然心中忐忑不安，但仍努力趕完，這對於之後從事新聞工作重效的要求，確有重大助益。
八十六級傳播系畢業生、目前任教於系上的許若書老師，從雲報第六期便参與編採工作。他說，過去的雲報，報風很開放，可以自由的發揮，所以內容可以很多元、很有趣，但是相對的它比較雜，沒有章法，也因為是學生自己編排，看起來也比較沒有設計感，相較於現在改版彩色的雲報，版面也配合現代人閱讀習慣，內文字數比較精簡化，相較於現在改版彩色的雲報，更可以生動的呈現照片。許若書說：「現在的改版真的很不錯，雲報變的更有質感了。」
張裕亮帶領著雲報，雖然只是教學工作的一部分，十二年過去了仍樂此不疲，看著學生因為學習製作雲報順利找到工作，總是感到相當欣慰。他將雲報的教學目標設定為「從編採工作中學習未來的工作與做事態度」，因此即使是颱風天，只要風雨不大，他仍堅持要學生務必參與編輯會議討論，這樣做的背後意義是讓學生了解做事該有的態度與邏輯。
PeoPo 討論區
回應文章建議規則：